Situation Ouvrière 1850 1940

................................................................................................................................................................... 79 II. COLONISATION ET INDÉPENDANCE CHAPITRE 7 La colonisation européenne (vers 1850-1939) .................................................................... 150 Leçon 1 Les causes de la colonisation ............................................................................................................................

révolution industrielle Mais irrégularités plus ou moins marquées (crise de 1929 et des fluctuations significatives tout au long du trend de croissance) Phénomènes structurels irréversibles (ou difficilement réversibles) doivent être distingués des situations conjoncturelles: ◦ garder à l'esprit que la croissance à long terme représente le phénomène structurel et les crises apparaissent conjoncturelles ◦ mais cette position sera à nuancer, car les crises comprennent des dimensions structurelles et la

qu’on vient d’une défaite considérable contre l’Allemagne et le constat d’un certain nombre de gens qui sont à la tete de la France c’est que finalement l’Etat francais est très faiblement préparé à ce genre de situation de crise. L’Allemagne de son coté a été mieux préparée à ce type de situation. Elle avait des fonctionnaires très compétents. Alors que les francais sont beaucoup moin professionalisés et spécialisés. Il fallait donc développer une formation spécialisée pour les hauts fonctionnaires francais

politique, c'est à dire la prohibition de la démocratie directe et le principe d'une économie libérale. La seconde ambition, est de former un personnel politique et administratif compétent avec l'idée qui hantait les élites françaises : être en situation de concurrence avec l'Allemagne. Le fondateur est Émile Boutmy. Il a pour objectif de redresser la France après la défaite, et concurrencer les élites allemandes. Cette école de science politique, entend développer un programme scientifique moderne

prêtres avaient un rôle de haut fonctionnaire. Le pouvoir politique est autonome qu’avec l’autorisation du pouvoir spirituel, car « tout pouvoir vient de Dieu » (St Paul). C’est un système très instable. Il génère des conflits. Cela aboutit à la situation dans l’Europe : ni l’empereur ni le Pape n’ont assez de pouvoir que pour s’imposer dans le régime impérial car le roi, l’empereur n’a pas de légitimité réelle. Le pape non plus ne sait être le vecteur de l’empire car il ne peut pas exercer directement

». Parmi eux, les lauréats du grand prix de Rome constituent le segment le plus prestigieux de la pro- fession, auquel les commandes publiques et les positions d’ensei- gnants à l’École des Beaux-Arts sont réservées (Moulin et Champy, 1999). La situation est proche dans d’autres pays d’Europe, dont les architectes sont formés à Paris ou dans des écoles créées sur le modèle de l’ENSBA, et où l’architecture enseignée aux Beaux-Arts domine aussi la commande. Depuis les années 1840, des architectes tenus

démagogiques pr rester à leurs fonctions. La démagogie est très proche de la tyrannie. C. Observations sur la scientificité d’Aristote 1) Une scientificité réelle Gradation d’un régime à l’autre. Tous les régimes politiques se valent en fonction des situations. Il existe toujours un cas de figure où un régime est susceptible de se révéler utile et efficace. Refus du dogmatisme et relativisme pratique. Car il y a toujours une statique et une dynamique. Existe-t-il des moyens de résister au déclin? Lutte

Il fallait donc tenir un minimum de temps pour pouvoir faire la preuve que, même dans les relations avec les directeurs de prisons, une femme avait autant d'autorité qu'un homme. Acceptée dans cette administration, j'ai pu me rendre compte que la situation des femmes détenues ne préoccupait guère les services. Comme actuellement, les femmes détenues étaient très peu nombreuses par rapport aux hommes. Toutes celles qui étaient condamnées à de longues peines étaient, à l'époque, regroupées à la maison

revenu de substitution, qui ne serait pas conditionné à un travail obligatoire. Le principe de la protection sociale, mutualisée au niveau professionnel ou national est né en Europe à la fin du 19ème siècle en réaction à l'apparition d'une misère ouvrière importante (Rapport Villermé 1842 ; romans de Ch. Dickens sur le sort des enfants dans les filatures de textile en Grande Bretagne au XIXème siècle) lors de l'industrialisation. La prévoyance individuelle domine mais s'avère insuffisante, et de

domaines - Les petites propriétaires n’ont pas les moyens et aussi non rentable (différent de piocher dans les communs). De vastes domaines enclos et exploités rationnellement Une main d’œuvre agricole migrant vers les villes c´est la classe ouvrière : la société capitaliste divisée en 3 classes les rentiers (nobles), les prolétaires (force de travail), les bourgeois (capitalistes vivant du profit de leur activité) cette révolution s’étend aux autres pays d’Europe durant toute la première