Sociabilité Freud

20 à Vienne, ville dans laquelle il rencontra le célèbre psychanalyste Sigmund Freud. Ce théâtre était plutôt du genre thérapeutique et dans lequel Moreno proposait à des patients souffrant de divers troubles du comportement social de mettre en scène des situations fictives ou réelles plutôt que d’en parler directement avec eux. De par ce fait, au lieu de dire : « Que s'est-il passé? Racontez-moi. », tout comme Freud le faisait, Moreno disait plutôt : « Comment cela s'est-il passé ? Montrez-moi

UE 1.1 S1 LA PSYCHANALYSE I) Biographie de Freud : Freud (né en 1856 en Moravie) est le créateur de la psychanalyse. Son père s'est remarié avec une felle de 30 ans, sa cadette, son frère avait dont l'âge de sa mère. Freud était un garçon brillant, et va réaliser des études de médecine et va devenir biologiste. Durant ses études, il va être très attaché à la culture grecque. Il va essayer de s'installer comme médecin spécialiste des maladies nerveuses. C'est en s'installant comme médecin

plus spécifiques. 2) Stade emotionnel (6-12 mois) Les expressions vocales et motrices du bébé se sont diversifiées, les émotions vont se différencier (joie, douleur, chagrin…) contribuant aux relations du bébé avec son entourage et donc à sa sociabilité. • Les stades sensori-moteur et projectif (1-3 ans) – période centrifuge 1) Stade sensori-moteur (1-2 ans) L’activité sensori-motrice se déploie dans deux directions. D’une part, l’activité de manipulation, d’exploration. D’autre

contre – transférentielle ( le patient transfère chez le psychanalyste une situation qui lui est propre ) . Elle à pour objet d'étude les processus psychiques , Freud considère donc que la psychologie clinique ( on interprète les éléments transfero contre transférentielle contrairement à la psychanalyse ) est en partie liée à la psychanalyse . Freud veut distinguer la psychologie traditionnelle ( béhaviorisme ) par opposition à la psychologie des profondeurs ( ce qui touche à l'inconscient ) . Psy clinique

nihiliste du héros de Dostoïevski ou qui se force à souffler dans la baudruche nietzschéenne, répond par tous ses maux comme par tous ses gestes : Dieu est mort, plus rien n'est permis. » C'est de cette omniprésence de l'interdit et de la faute que Freud a analysé autant la fonction structurante que les effets morbides, à la fois pour le sujet et pour la culture, la culpabilité étant, en même temps qu'un « malheur intérieur continuel » pour le premier, un problème capital pour le développement de l'un

il va adapter ses pleurs selon ses besoins ou les types d’inconforts auxquels il est confronté. A 16 semaines (4 mois), en plus de fixer les visages, il sourit. Il reconnaît sa mère et commence à être plus actif et participatif. Son besoin de sociabilité augmente et aime qu’on s’occupe particulièrement de lui. A 40 semaines (10 mois), il fait la différence entre les personnes et commence à imiter. L’enfant prend peur lorsqu’il est dans les bras de quelqu’un qu’il ne connaît pas bien. A 1 an, il

spécificité à l’humain et pose sa dénaturation radicale. On peut dire que dans la doctrine freudienne tout ce qui touche à la dénaturation de l’humain a trait à la perversion du sexuel. Référence : Ouvrage princeps : 3 théories sur la sexualité – Freud La sexualité humaine commence par la perversité polymorphe de l’enfant. Georges Perec a basé son travail sur le fait qu’un énoncé pouvait être remplacé par n’importe quel autre. Quand on ouvre un dictionnaire, la définition d’un mot est remplacé

de rire ? Non même si beaucoup de pouvoirs ont essayés. C’est un besoin vital pour l’homme et il ne peut pas être contrôlé. Le rire sert d’exutoire et bien loin de nuire à la productivité, le rire est une source de plaisir, de créativité et de sociabilité. Plutôt rire que pleurer : crier, se lamenter ou s’apitoyer sur le sort de l’humanité n’améliore pas les choses et mieux vaut donc prendre le parti de rire que de pleurer. Rire « ça fait du bien », ça soulage, ça permet de ne pas prendre tout au

comprendre ce que cette personne à dans la tête. Comprendre son mode de représentation. Le pouvoir thérapeutique du groupe/ du thérapeute : le 1er est plus important que celui du thérapeute, mettre des gens ensemble est bénéfique qu’il soit seul. S. FREUD : - communication totémique et les petits groupes Identification au père mort Ambivalence en rapport à l’image paternelle Idéalisation Identification Le meurtre du père fondateur pour accéder à sa propre souveraineté et devenir son propre législateur

fondamentale : la naissance La psychanalyse permet d’aider à penser des problématiques. En psychanalyse on ne parle pas d’identité mais de personnalité Le sujet, la question du moi, je, le soi, identification et narcissisme. Fondateur de la psychanalyse : FREUD, la construction identitaire du sujet, méthode de recherche faisait suite au développement de la psychologie sociale, il aimait décrire le processus de tout le monde pour mieux appréhender ceux qui souffraient. Etudiant les personnes normales qu’il