Sociologie De La Famille

Sociologie de l'éducation Introduction Objectif du cours : Mieux comprendre comment évoluent les modes d'éducation dans les institutions. Il s'agit d'avoir recours à la sociologie d l'éducation et non seulement à une sociologie de l'école. Questions : → Quels sont les principes générateurs de toute éducation ? → Comment vont-ils interagir ? De l'éducation à l'initiation sportive • La sociologie étudie les faits et les politiques des institutions qui y sont liées • Les institutions sont des

SO0001X – SI SO0001X Découverte de la sociologie 2012 / 2013 Sommaire DECOUVERTE DE LA SOCIOLOGIE Présentation générale de l’UE Partie 1 : Découverte des 3 champs de la sociologie MARTINE AZAM & MARCELLE DUC Sociologie urbaine Sociologie de la culture Sociologie du travail P.11 p. 35 P. 49 P. 3 P. 9 Partie 2 : Découverte des rapports sociaux MARCELLE DUC & MARIANGELA ROSELLI Présentation Lectures obligatoires Les rapports sociaux de classe Les rapports sociaux d’âge et de

SOCIOLOGIE DE L’EDUCATION Introduction Générale Les pères fondateurs de la sociologie Il y a 3 pères fondateurs de la sociologie : Emile DURKHEIM c’est le père fondateur de la sociologie française, Max WEBER fondateur allemand et Karl MARX Emile DURKHEIM (1858-1917) Il peut être considéré comme le père fondateur de l’école française de sociologie, il sera d’ailleurs le 1er professeur de sociologie de la prestigieuse université de la Sorbonne en 1912. C’est la faculté n°1 en France. L’idée

Sociologie *1/Réflexion sur l’état de la recherche sur la jeunesse Il y a beaucoup de sociologue qui font des recherches sur la jeunesse. C’est une préoccupation depuis le régime de Vichy. La jeunesse=-sport ? (Vue positive) -rapport de génération : vieux/jeunes -sous cultures Définition démocratique : différence de classe d’age La sociologie est peu développée avant la 2nd guerre mondiale, pourtant on parle déjà de jeunesse : enjeu c’est l’éducation

École de Chicago (sociologie) École de Chicago (sociologie) L'école de Chicago est un courant de pensée sociologique américain apparu au début du XXe siècle dans le département de sociologie de l'université de Chicago. Ce département, créé en 1892, est par ailleurs le premier département de sociologie au monde. Histoire de l'École de Chicago La première École de Chicago La première école s'attache à étudier les relations interethniques et la délinquance dans les grandes villes aux États-Unis

alors ceux qui se donne le moyen de réussir remportent les meilleures places) Cette réflexion et d'autre (système de notation ..) on vu naître une science : … La sociologie de l'éducation : Une discipline scientifique dont l'objet est la société. Son objectif est l'étude de façon très précise des réalités sociales. En sociologie, les individus sont considérés comme des acteurs sociaux. On peut avoir des travaux qui portent sur le travail, sur le suicide, sur la délinquance. On ne s’intéresse

PARTIE 1:INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE CHAPITRE 2: GRANDS AUTEURS ET GRANDS COURANTS PLAN DU CHAPITRE PLAN DU CHAPITRE I. Les pères fondateurs de la sociologie A. L'objectivisme d'Emile DURKHEIM 1. Déjouer le piège du "sens commun" 2. Définir et expliquer le "fait social" 3. Le suicide: un fait social analysé au 19ème par E. DURKHEIM 4. Lien social et évolution des sociétés B. La sociologie compréhensive de Max WEBER 1. Une sociologie compréhensive de l’activité sociale 2. La rationalisation

INTRODUCTION Objectifs et contenus (théories, concepts et termes) : Deux grandes questions : Etude de la sociologie à partir de l'individu ou de la société ? -> deux types de conception, le holisme (totalité de la société) et l'individualisme. Distinction décisive. Démarche scientifique propre ? -> D'une part considération en tant que science comme les autres ce qui revient à dire que les phénomènes sociaux sont naturels, il s'agit alors d'une réalité sociale. D'autre part, phénomène propre aux

Chapitre 1 :Une posture : Penser les classes sociales. 3 Chapitre 2 :La sociologie marxienne 6 Chapitre 3 :Des usages : Les spectres de Marx 12 Chapitre 4 : Penser la société comme un tout 15 Chapitre 5 : Une sociologie : la sociologie durkheimienne 19 Chapitre 6 : Lecture et usage de Durkheim au XXème siècle 27 Chapitre 7 : Qu’est-ce qu’une sociologie compréhensive ? 32 Chapitre 8 : La sociologie wébérienne 36 Chapitre 9 : Lecture de Weber au XXè siècle 43 Conclusion

GATARD Adeline LE SYSTEME DES INEGALITES Alain Bihr Roland Pfefferkorn Alain Bihr, professeur de sociologie et membre du Laboratoire de sociologie et d’anthropologie (LASA) à l’université de Franche-Comté à Besançon, collabore avec Comté Roland Pfefferkorn, professeur de sociologie à l’université Marc-Bloch de Strasbourg et membre du laboratoire Cultures Bloch et sociétés en Europe, dans le cadre de l’élaboration de l’ouvrage Le système des inégalités inégalités. Il existe de multiples