Solution petite-allemande

Présentation de l'éditeur Régine Frydman est une enfant du ghetto de Varsovie qui a, par miracle, échappé à la mort. Elle a huit ans en 1940 quand les Allemands décident d’enfermer 450 000 Juifs dans une enclave de cinq hectares, où ils vont être parqués et broyés à mort en l’espace de trois ans. Régine n’aurait pas survécu si son père Abram Apelkir n’avait pas bravé le danger, risqué sa vie en sortant du ghetto pour trouver de la nourriture, caché sa famille chez des amis polonais en plein centre-ville

mettre ainsi en évidence les différentes solutions apportées pour qu’un autre conflit de ce genre ne se reproduise plus. Tout commence par l’arrivée légal d’Hitler au pouvoir en le 30 janvier 1933 avec pour ambition l’expansion territoriale de l’Allemagne Nazis pour pouvoir sortir son pays de l’appauvrissement créé par le traité de Versailles à la fin de la première guerre mondiale. Il mis en œuvre son plan entre 1938 et 1939, commençant petit à petit a violer le traité de Versailles en recréant

grande Allemagne et la petite Allemagne ( L’idée d’une Grande Allemagne est avant tout pan-germanique. Basée sur la langue allemande, elle regroupe tous les peuples germanophones, majoritairement catholiques, dont l’Empire d’Autriche à l’exclusion de ses territoires slaves et hongrois. La solution de la Grande Allemagne donne le primat à l'Autriche des Habsbourg sur la Confédération. Cette conception a la préférence des Etats du Sud et des conservateurs. ( La Petite Allemagne, majoritairement

prendre ça comme une enquête, pas comme un sujet grave ce qui dénue toute émotion. De +, cette déconstruction émotionnelle peut être illustrée aussi par le parallélisme antonymique de la phrase qui suit «Dans 20 au -, dans 50 au plus, le dernier Allemand sera mort.» Fr semble prendre ce sujet comme une statistique. «Ne croyez pas que je me plaigne, nous sommes vaincus, on nous égorge, c’est impeccable » comme une gradation du sujet, on part du pronom personnel à la 1ère personne « je », on passe

systématique de tous les opposants et leur élimination. Les procès de Moscou (1936-1938 ) et le culte du chef montre l'emprise de Staline sur le pays. Le pacte germano-soviétique de 1939, semble éviter à l'URSS les risques de guerre. L'offensive allemande de 1941 marque la fin de ce cours répit. La Seconde Guerre mondiale conforte cependant l'URSS dans son rôle de nouvelle grande puissance. En 1945, Staline est à la tête du bloc communiste et s'oppose a l'autre grande puissance que sont les États-Unis

importés avant la guerre venait d’Allemagne. La France n’a pas tout ces problèmes : elle a des matières premières, des ressources agricoles mais l’Allemagne va occuper tout le nord et l’est donc toute la région industrielle française. L’invasion allemande contrôle des ¾ du charbon français et les 2/3 de sa sidérurgie (acier). 2) Blocage de la production Au début de la guerre, l’industrie est désorganisée, donc l’industrie pourrait s’améliorer. Il faut convertir l’économie à l’économie de guerre

juive. Selon eux, la race Aryenne est la race pure : la race Allemande. Tous le reste, est inférieur. On qualifie l’«Aryanisation» par l’action de rendre, ce que le l’on peut, Aryen. On qualifie d’«Aryanisation économique» le fait de laisser tous les entreprises, tous l’économie aux Aryens. Lors de l’aryanisation économique de 1938, tous les propriétaires juifs qui possédaient une entreprise, devaient la vendre. Plus tard, les petites entreprises juives devaient être fermé, et les plus puissantes

L'extermination systématique des Juifs commença avec l'invasion de l'Union soviétique à l’été 1941. Des groupes spéciaux appelés Einsatzgruppen ont suivi les armées allemandes et ont exécuté près de 600 000 Juifs. En juillet 1941, les nazis commencèrent à préparer la "solution finale" du problème Juif. Cette solution visait à faire disparaître le plus rapidement et au moindre coût possible 11 millions de juifs, de manière industrielle. C’est alors qu’on a mis sur pied les camps d’extermination

la montée du régime nazi effraie les allemands, surpris par les idées qu’ils proclament, il est trop tard. Les nazi ont déjà prit le pouvoir, il faut désormais suivre ou quitter les pays au plus vite. Bertolt Brecht quitta le pays et se déchoit de sa nationalité maternelle. Pour lui, les allemands qui n’ont pas réagit aux idées extrémistes d’Hitler sont des lâches. Ils sont tous autant coupable que le dictateur, de la mort millions de juifs. La peuple allemand n’aurait-il pas du se révolter et protester

romano-germanique on ne s’intéresse pas à la règle du droit. On a une systématisation du droit enseigner dans les universités par les postglossateurs et cette systématisation fait qu’on s’écarte de plus en plus du droit romain et du droit de Justinien. Petit à petit les universités découvrent et enseignent les principes d’un droit pleinement rationnel qui est l’école nouvelle du droit naturel. Ce droit naturel triomphe dans les universités et devient dominant au 17ème et 18ème siècle. Il repose sur la systématisation