Souvenir Odeurs

I. La poésie de la prose a. Une structure très détaillée. Les strophes 3 à 6 constituent le déploiement des images et sensations rattachés au cheveux encadré par une construction circulaire avec « laisse-moi » et « souvenir » les strophes 1 et 7 quoi). L’importance des anaphores, reprises et variations dans tout le poème, du rythme ternaire : 3 strophes commencent pareils « Dans l’océan de ta chevelure », « dans les caresses... », « dans l’ardent foyer de te .... » C°/ Le

un vaste champ lexical de l’odorat et du parfum se déploie tout au long du poème: « l’odeur de tes cheveux » (v. 1), « comme un mouchoir odorant » (v. 3), « le parfum » (v. 5), « parfumée » (v. 8), « je respire l’odeur » (v. 16), « je m’enivre des odeurs » (v. 18). Les astuces qui vont te sauver au bac de français Mais les autres sens sont également sollicités : ♦ La vue : « tout ce que je vois » (v. 4), « j’entrevois » (v. 10), « je vois J’aime 105 169 personnes aiment Les astuces qui vont te

gardé une trace du passé. Il contient des souvenirs très forts, comme les mèches de cheveux ( blancs ou blonds--> antithèse vieille personne / enfant) * et les odeurs encore très présentes ("Dont le parfum se mêle à des parfums de fruits") réveillent au moment de l'ouverture de ce buffet des sensations très vivantes. Le buffet éveille les sens (champs lexicaux des sens : "vin", "parfum", "odorants", "bruis").Le buffet est une incitation à se souvenir, mais de façon agréable : "des parfums engageants"

riait » (l8). La nostalgie évoquée par des mots comme « air natal » (l8), « amour inné du pays » (l8), « lieux familiers » (l9), « enfance » (l9), « souvenirs » (l10), « choses d’autrefois » (l10) et enfin « rappelant »(l12) semble l’avoir fait retomber en enfance et par conséquent est « grisé par l’air natal » (l8). Par la suite à tous les souvenirs que lui évoque son père, il a été « ressaisi par l’amour inné du pays » (l8), ce sont tous les « lieux familiers » (l9), toute son « enfance » (l9) qui

service qui ont trouvé le projet pertinent. Puis je l’ai exposé aux résidents afin d’avoir leur avis. Ils m’ont répondu : « Ah oui d’accord,… » Les objectifs visent, à s’ouvrir vers l’extérieur, se socialiser avec les animaux, se remémorer des souvenirs, redonner confiance aux adultes et éveiller les sens. Ce projet répond aux attentes des résidents et s’inscrit dans le projet de service et associatif. Démarches engagées : Tout d’abord, j’ai contacté une ferme pédagogique à 20 kms du foyer

bonne heure, le célèbre incipit, de la Recherche est énoncé par un narrateur (premier « je ») insomniaque qui se remémore les différentes chambres à coucher de son existence. Il évoque ainsi les souvenirs de Combray (vécus par un deuxième « je », celui du héros), lieu de villégiature de son enfance. Souvenirs tous issus de la mémoire volontaire, c'est-à-dire la mémoire de l'intelligence, celle qui donne sur le passé des renseignements qui ne conservent rien de lui. Le « je » du narrateur fait l'ouverture

fait partit du Chapitre 1 de la Partie 2. G.Duroy vient de se marier avec Madeleine Forestier, il va la présenter à ses parents. -Il décrit tout d’abord rapidement le repas, puis l’attitude du père Duroy. On a ensuite l’évocation des souvenirs de Georges. -Puis une description de la mère Duroy, la haine qu’elle porte pour Madeleine.  Comment Maupassant nous décrit-il les sentiments à travers ce texte ? Pour répondre à cette question j’ai choisi deux axes : tout d’abord

sur l’ennui de Meursault à son propre procès. Le fait qu’on parle de lui ne l’intéresse plus. Beaucoup d’expressions marquent le fait que le procès soit étranger à lui : « j’étais très loin de cette salle d’audience » ; « j’étais assailli des souvenirs… » ; « c’est à peine si j’ai entendu… ». De plus, son avocat dit « je » à la place de « il », « se substituer à moi », en fait la société lui substitue un autre moi plus en adéquation avec les normes de la société. Tout ce qui était dérangeant

pas insensible à la musique, avec son mélange de rythme et de mélodie, le message musical peut créer une émotion qui peut aller jusqu'aux larmes. Si la musique fait ressortir une émotion ou des souvenirs très intimes, c'est tout le comportement qui en sera affecté. Cette émotion est évocatrice de souvenirs, créatrice de pensées, de représentations visuelles, d'impressions et d'expressions corporelles, qui peuvent se traduire par des mouvements du corps, des gestes inconscients. Une musique peut être

important. « Armoire, coffret, flacon, maison » -> registres réalistes La serrure -> personnification et allitération en r « grince » -> angoissante « Une âme qui revient » -> allusion à une vie après la mort, référence à Lazare « Une âme » -> souvenir, passé, personne mystérieuse, caché -> agit quand découvert (-> génie, Aladin, 1001 nuits) « On dirait » -> conditionnel -> renforce l’aspect mystérieux Axe 2 : le symbole du spleen et de l’idéal « Parfums » « grince », « pénètre » « verre »