Spleen Chez Verlaine En Comparaison Avec Celui De Baudelaire

scruter : les ombres des choses qui seront un jour des temps futurs perçant les ombres image végétale de la germination : en leurs flancs sombres le germe qui n'est pas éclos => but : faire flamboyer l'avenir, illumination sur un fond d'ombre comparaison : comme une torche qu'il secoue le front éclairé Hyperboles et accumulation dans le dernier dizain pour traduite la réussite de la mission sacrée: Il rayonne ! - Il jette sa flamme - fait resplendir - merveilleuse clarté - inonde de sa lumière

sûrement ni lire ni écrire  Il allait encore à l’école et satisfaisait ses maîtres : « ses maîtres, il allait en classe, étaient contents » v 28  Sa mère était morte : « je n’avais plus de sa mère que lui » v 44 Il vivait donc sûrement chez sa grand-mère 3) Les autres personnages PAS DE PRENOMS  Ils sont présents mais ne parlent pas  Pas beaucoup de renseignements  Un homme finit par prendre la parole : c’est Victor Hugo ! II/ Dénonciation 1) Mort d’un innocent  C’est un enfant

Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle

prouver l'authenticité des premiers, des témoignages dignes de foi, l'authenticité des seconds nécessite pour être accepter des témoignages de beaucoup plus de poids. ( La synthèse du principe est donné en fin de paragraphe sous la forme d'une comparaison avec une progression inversement proportionnelle ("en raison inverse"). III. 3è Etape : Deuxième Classification ( La 2ème classification est présentée comme un impératif ("il faut subdiviser"). ( Elle n'est pas une classification à

Troie. Le moteur de l’action est la gloire. Ce n’est pas de l’orgueil, c’est de l’amour propre. Ils sont soucieux de leur honneur et donc les valeurs sont aristocratiques et ce qui loué est l’ardeur guerrière. On est frappé par l’ensemble des comparaisons qui magnifie cette ardeur guerrière. En même temps il y a un accent mis sur la violence barbare. Réflexion sur l’excès. C’est ce qu’on appel l’hybris en latin. L’hybris, c’est quelque chose de très grec, c’est lorsque un homme sort de la mesure

mondains De nombreux cercles aristocratiques fleurirent à cette époque. Parmi les plus connus, citons ceux de Madame de Scarron (la future Madame de Maintenon), de Mademoiselle de Montpensier, de Madame de Sablé, de Madame de Sully et bien sûr celui, très prisé, de Mademoiselle de Scudéry. Aucun pourtant ne rivalisera avec la renommée atteinte par l'Hôtel de Rambouillet, salon mondain qui reçut nombre d'hôtes de marque. Ce phare aristocratique et littéraire, qui vit passer entre 1620 et 1665,

106 107 107 108 108 108 109 109 109 111 A. Cabanel, Phèdre Poésie et musique à l’époque romantique M. Desbordes-Valmore, « Je ne sais plus » G. F. Kersting, La Brodeuse C. Baudelaire, « Parfum exotique » Exercices d’approfondissement 1 A. de Lamartine, Méditations poétiques, « L’isolement » 2 C. Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Paysage » 3 F.-R. de Chateaubriand, René 4 Pétrarque, Canzoniere, « En retournant en Italie » 5 A. de Musset, Poésies nouvelles, « Nuit de mai » 6 L. G. Damas

(du grec kômos) est née en Grèce Antique vers le VIe siècle avant J-C et a longtemps désigné toute pièce de théâtre aussi bien tragique qu’amusante. C’est ce sens que l’on retrouve dans le mot «comédien». Avant Molière, elle est dévalorisée en comparaison de la tragédie et est considéré comme un genre mineur. La comédie dans le théâtre a pour but de provoquer le rire par divers moyens comiques, comme le traitement de l'intrigue, la peinture satirique des mœurs, la représentation de travers et de

qu'un enchevetrement de lignes totalement incohérent. Le poeme manifeste la même incohérence, mais au niveau métaphorique. Le poeme se pose ouvertement en concurent le dessin, dans le texte "Nu" p62 Man Ray re présente un corps asexué c'est a dire celui d'un ange. Tout au contraire le poeme est sexuellement chargé : "on va te prendre" "on va t'enlever". Dernier exemple dans "ou se trouvent les crayons" Man Ray représente un village avec un clocher en forme de crayon qui représente le substitut du

Fiches & Méthodes CPGE scientifiques La parole Platon, Phèdre Marivaux, Les fausses confidences Verlaine, Romance sans paroles Coordination Sophie Rochefort-Guillouet Patrice Bégnana Brahim Boumeshouli Claudine Chevallier Lahoucine El Merabet Abdelbasset Fatih Céline Guillemet Françoise Gouzard-Thomas Jérôme Jardry Mustapha Jbilou Aurélien Liarte Irène Moillo Dominique Poulain Sophie Rochefort-Guillouet. Enrique Seknadje-Askénazi Charlotte Simonin Simon-Alexandre Zavadil ISBN 978-2-7298©Ellipses