Sport Et Ses Valeurs Olympiques

HOPE QUAND LE SPORT PEUT CHANGER LE MONDE BARON PIERRE DE COUBERTIN (1er janvier 1863 Paris – 2 septembre 1937 Genève) HISTORIEN ET PÉDAGOGUE FRANÇAIS QUI RESSUSCITA LES JEUX OLYMPIQUES À L’ÈRE MODERNE L’affiche de l’exposition HOPE représente un jeune homme, Pierre de Coubertin. Il est âgé d’un peu plus de 30 ans lorsqu’il fonde le Comité International Olympique (1894), puis les Jeux Olympiques modernes (1896). Coubertin rêvait de changer le monde par le sport et de donner une dimension universelle

des jeux olympiques avec 104 médailles. Aujourd’hui la définition des jeux olympiques sont un ensemble de compétitions sportives mondiales organisées tous les quatre ans. Ainsi nous pouvons nous poser la question suivante : les jeux olympiques ont-ils évolué depuis leur naissance dans l’antiquité ? Dans une première partie nous verrons l’historique de cette compétition. Dans un second temps, l’évolution des jeux et pour finir l’évolution des valeurs. Les premiers Jeux Olympiques sont apparu

DOSSIER PE DAGO GIQUE L’IDEAL OLYMPIQUE ET SES SYMBOL ES CDOS76/IA76/USEP76 FICHE PEDAGOGIQUE N° 1 L’IDEAL OLYMPIQUE ET SES SYMBOL ES Education aux Valeurs Olympiques 2005/Idéal Olympique et Symboles/Fiche pédagogique 2 CDOS76/IA76/USEP76 OLYMPISME, IDEAL OLYMPIQUE, ESPRIT OLYMPIQUE : QUELQUES REPERES… L’Olympisme, c’est quoi ? • L’Olympis me moderne a été conçu par le Baron Pierre de Coubertin en juin 1894 lors du Congrès International Athlétique de Paris puis lors de

par une volonté de conserver les valeurs de l’olympisme chères au baron Pierre de Coubertin et en particulier le principe d’amateurisme : « c’est pour de bonnes raisons que le premier et le plus important de ces statuts veut que les Jeux Olympiques soient réservés aux amateurs »*. Ce grand défenseur insista durant ses 20 ans à la tête de l’instance olympique pour que seuls les sportifs amateurs et uniquement les amateurs puissent concourir lors des épreuves olympiques, et le statut amateur est défini

Texte 2 : Charte Olympique 3 objectifs principaux de la Charte La charte Olympique étant un document de base de nature constitutionnelle fixe et rappelle les principes fondamentaux et les valeurs essentielles de l'Olympisme. La charte Olympique sert également de statut au CIO. Elle définit les droits et les obligations réciproques des 3 principales parties constitutive du mouvement olympique, soit le CIO, les Fédérations Internationales et les Comités Nationaux Olympiques, qui doivent tous

L’esprit sportif Face aux excès que connais aujourd’hui le sport, divers acteurs du monde sportif tentent de réagir pour lutter contre la violence, le non respect de l’éthique sportive, la commercialisation abusive du sport par des partenaires peu soucieux du respect de ses règles fondatrices. C'est-àdire que le Ministère de la jeunesse et des sports a inclus dans son brevet d’état un module de formation à l’esprit sportif (considéré comme le garant du maintien de l’éthique sportive). Cette section

Les Jeux Olympiques: agent de rapprochement entre les peuples. Intro : les évènements sportifs mondiaux sont aujourd'hui nombreux ; coupe du monde de football, l'Euro ou encore les Jeux olympiques et encore bien d'autres. Ces évènements présentent un point commun : la rencontre entre les peuples. En effet prenons l'exemple des Jeux olympiques qui réunit tous les 4 ans les meilleures athlètes du monde entier. L'évènement olympique est un cadre exceptionnel de rapprochement entre les peuples

CONNAISSEZ-VOUS LES JEUX OLYMPIQUES ? Destiné à un grand public, ce manuel est une première approche du Mouvement olympique et des JO. Composé de 15 sections, lesquelles sont introduites par une question, le livret donne des informations élémentaires, tout en proposant un bref développement des thèmes abordés. CONNAISSEZ-VOUS LES JEUX OLYMPIQUES ? QUELLE EST L’ORIGINE DES JEUX OLYMPIQUES ? Les Jeux Olympiques sont originaires de Grèce. C ’est à Ol y mpie , dans le Péloponnèse,

7e CONFÉRENCE MONDIALE SUR LE SPORT, L’ÉDUCATION ET LA CULTURE Donner la parole aux jeunes 7e conference mondiales sur le sport, l'Éducation et la culture donner la parole aux jeunes Page 1 / 72 7e Conférence mondiale sur le sport, l'éducation et la culture Département de la coopération internationale et du développement Imprimer Table des matières Table des matières TABLE DES MATIERES 1. 1.1. 1.2. 1.3. AvAnT-pRopoS . . . . . . . . . . . . . . . .

Les Jeux olympiques, un enjeu mondialHistoire-Géographie Éducation civique STI2D – STD2A – STL 1ère Ouvertures sur le monde : XIXe – XXIe siècle La mondialisation (géographie – 10h) Sujet d’étude au choix : Les Jeux olympiques, un enjeu mondial (3 à 4h) « Les sujets d'étude visent l'autonomisation des lycéens. Ils constituent un espace significatif (une vingtaine d'heures) de diversification pédagogique et de production effective. Le travail en autonomie est fondé à chaque fois sur un