Sport Et Totalitarisme

indéterminée » dont parle Bergson lorsqu'il s'interroge dans le premier chapitre des Deux sources... sur le fondement de l'obligation : des pratiques sportives ou religieuses par exemple sont sociales, mais il ne s'agit pas de « faire société » dans un sport ou dans un culte... on pourrait dire qu'une société « se fait » plutôt en eux, au sens où ces pratiques en sont les images. Quelle idée de la société en tant qu'objet d'un certain « faire », devons nous alors former ? L'autre difficulté provient de

1997, le gouvernement chinois a recouvré l'exercice de sa souveraineté sur Hong Kong, ancienne colonie britannique. La cité est devenue une RAS (conservation du système social et économique, $ HK, préservation du Conseil législatif, équipes de sport, etc.). Hong Kong demeure la plaque tournante des investissements chinois dans la région et une place financière de rang mondial. 3) La spécialisation de Singapour dans les sciences du vivant Singapour doit sa réussite à son ouverture économique

Régis Debray, I.F suite et fin, 2002. On va considérer l’ensemble du XXe siècle et les formes d’engagements des intellectuels en France : la naissance au moment de l’affaire Dreyfus, la première guerre mondiale et la question du pacifisme, les totalitarismes - fascisme et communisme, la seconde guerre mondiale et la collaboration, l’engagement communiste après la guerre, la politique culturelle, la contestation post 68, en s’appuyant sur l’ouvrage de Pascal Ory, Les intellectuels en France. On distinguera

CGT du Bâtiment. Les paroles des chansons sont de Robert DESNOS. L’utopie sociale et urbanistique s’y côtoient, notamment Le CORBUSIER. RIEFENSTAHL Leni Olympia/Les dieux du stade all 1938 Sur l’utopie nazie glorifiant le corps, la nature, le sport, la race... FLEISCHER Dave & Max Gulliver’s travels/Les voyages de Gulliver ÉU 1939 Dessin animé plein de fantaisie et de bonnes intentions pacifistes. FLEMING Victor The wizard of Oz/Le magicien d’Oz ÉU 1939 Utopie féerique STEINER Ralph

• Objectifs généraux : montrer que la guerre des tranchées est un aspect de la guerre totale et de la violence de masse. • Liens avec le programme : la séance s’inscrit dans la deuxième partie du programme d’Histoire : Guerres mondiales et totalitarismes (30% du temps consacré dans l’année à l’Histoire : environ 18h) et dans le thème 1 de cette partie : la Première Guerre mondiale, vers une guerre totale (19141918). La problématique de la séance est de montrer en quoi la guerre des tranchées

une discipline scolaire, l’évolution de cette discipline, son histoire même récente peut être comprise à travers la problématique de son intégration dans le système scolaire ( P.ARNAUD, « concurrences et spécificités », in Education physique et sport en France 1920-1980, sous la dir. de P.ARNAUD, JP. CLEMENT et M.HERR, 1989, p.11-21) Comment des pratiques physiques sociales extra scolaires ont-elles pu pénétrer le domaine scolaire ? Comment l’EPS a-t-elle pu accéder au statut de discipline

a un 3ième groupe : la social-démocratie, la seule voit est une voit de réforme progressive, de compromis, pour aboutir à la même chose mais en respectent le pluralisme démocratique et autre, elle se fait donc par le Parlement. Paradoxe : le totalitarisme soviétique se trouve dans le léninisme même et non dans le communisme. Il faut donc relativiser l’image du bon Lénine et du méchant Staline. Le but du communisme est de faire tomber l’ordre marchand. La société communiste autour du parti de l’usine

rouge » de Paris, cités ouvrières, baraquements dans les régions détruites) 3) Les loisirs ouvriers Les loisirs traditionnels subsistaient (cabaret, bistrot), le bal et le music-hall remplacèrent le café-concert. La presse, le cinéma, la TSF, le sport (vélo…) étaient les nouveaux loisirs. III/ De l’échec des luttes d’après guerre aux succès du front populaire 1) Les vains combats de l’après-guerre Le climat social d’après-guerre était très tendu (union sacrée vs pacifiste), surtout après l’acquittement

dimanches"). A partir de là, l'Etat va plus susciter, inciter, qu'organiser. Mais il faut souligner ses initiatives, par la création, pour la première fois, d'un "sous secrétariat des Loisirs et des Sports", dirigé par Léo Lagrange, et qui sera à l'initiative de bon nombre de mesures d'aide au niveau du sport, de l’action culturelle et de moyens financiers spécifiques tels que le Billet Populaire de Congés Annuels (réduction de 40% sur les réseaux de chemin de fer). A partir de cette époque, le courant

Un nationalisme très important : l'État met l'accent sur la grandeur de l'Italie et sur la nostalgie de l’Empire Romain. Il a pour objectif de ressusciter l'Empire romain en contrôlant toute la zone méditerranéenne (Corse, Albanie,…). Le culte du sport. Un culte de la personnalité (du chef) : Mussolini est le Duce, le guide, le chef de la population. Il fait de grands discours, il est omniprésent. Il est présent dans les arts, l’architecture. Mussolini a toujours raison. Il y a également une promotion