Stage Pédiatrie

-1- I- INTRODUCTION La situation de communication se déroule dans la nursery commune d'une maternité où j'ai été stagiaire durant quatre semaines. C'est le matin du dix-neuf décembre deux mille douze. Il s'agit d'une relation de communication entre deux professionnels soignants, une maman et son bébé dont j'ai été témoin. Je vais de façon objective et précise décrire cette situation dans un premier temps, puis l'analyser et l'interpréter au travers d'un cadre de référence dans un second

enzymatique (G6PD, pyruvate kinase), anomalies membranaires, etc. ᭤ 2 CAUSES RARES : ◆ hypothyroïdie ◆ Crigler-Najjar (déficit homozygote de glucorono-conjugaison) ᭤ 1 RISQUE (en dehors des complications liées à la cause) : L’ICTÈRE NUCLÉAIRE. Pédiatrie © 2007 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés 2-Ch320.indd 9 7/13/2007 3:03:21 PM 10 Item 320 Plus rarement : ictère à bilirubine conjuguée = TOUJOURS PATHOLOGIQUE. ᭤ 1 URGENCE CHIRURGICALE : ATRÉSIE DES VOIES BILIAIRES = SELLES

spatiotemporel et personnages principaux. Ce livre traite de l'accompagnement d'une enfant mourante, de l'extrême difficulté pour ses parents d'envisager le deuil, mais aussi des conditions de prise en charge du cancer en pédiatrie, entre 1995 et 1996. Mots clés Ostéosarcome, pédiatrie, deuil, littérature, Peter Pan, chagrin. Biographie de l'auteur. Diplômé de l'Institut Politique de Paris (1983) et Docteur es lettres (1991), Philippe Forest est né à Paris en 1962. Il a enseigné la littérature française

ANALYSE DE LA PRATIQUE en lien avec la dimension d'éducation thérapeutique 05/10/2011 Lieu : Hôpital Sud de Rennes - département Pédiatrie - service des grands enfants Dans la salle d'entretien du service, A. 13 ans, ses deux parents, le médecin Situations ou activités vues ou réalisées : A.,13ans est hospitalisée suite à une découverte de diabète de type I, elle est accompagnée de son père et de sa mère au cours de l'entretien avec le meedecin, référent diabète du service. Dans

PEDIATRIE DCEM 3 Responsable de l’enseignement : Professeur P. TOUNIAN -0- Index ACCUEIL ET EXAMEN CLINIQUE DU NOUVEAU NE. ........................................1 ALIMENTATION DU NOURRISSON NORMAL ..............................................118 ANEMIE PAR CARENCE OU DEPERDITION MARTIALE DU NOURRISSON ET DU JEUNE ENFANT ................................................................233 ANOMALIES DE LA MICTION .............140 APPENDICITE AIGUE ET DOULEURS ABDOMINALES

É milie est âgée de huit mois et souffre de dysplasie bronchopulmonaire. Sa mère la soigne à la maison. L’enfant a subi une trachéotomie et est reliée à un appareil d’humidification. Lorsqu’elle a de la fièvre, les sécrétions s’accumulent dans la trachéotomie et elle a de la difficulté à respirer. Sachant à quel point il est important de traiter rapidement les malaises respiratoires de sa fille, sa mère l’emmène d’urgence chez le pédiatre. À son arrivée, Émilie présente une température corporelle

infectieux : Zone 1 : risques minimes : nettoyage quotidien → ascenceurs, bureaux, halls, salles d'attente, srevices administratifs,... Zone 2 : risques moyens : nettoyage/désinfection quotidien → blanchisserie, laboratoires, unités de médecine, pédiatrie, psychiatrie,.... Zone 3 : risques sévères : nettoyage/désinfection quotidien voir pluriquotidien → unités de chirurgie; soins intensifs; réanimation; stériisation centrale; cuisine centrale; hémodialyse; salle d'accouchements,... Zone 4 : très

 CALCULS DE DOSES 2 1. Quelle quantité de produit actif contient une ampoule de 5ml de Nacl dosée à 10% ? 2. Quelle quantité de produit actif contient : 1 solution de 400 ml de permanganate de potassium dosée à 40‰ ? Comprimés dosés à 2g, calculez le nombre de comprimés dont vous avez besoin ? 3. Le pédiatre prescrit à Inès dont le poids est de 3900 g du Céléstène à raison de 20 gouttes/kg de poids /24h réparties en 3 prises. Combien de gouttes donnerez-vous à ce nourrisson à chaque prise

preuve de pédagogie, être rassurant, optimiste, pour que les patients puissent avoir le courage suffisant d’affronter ce cataclysme. La petite famille quitte donc l’hôpital pour un institut, moins anonyme, plus agréable pour Pauline. Le service de pédiatrie oncologique accueille des patients pour une longue durée, ils doivent se sentir chez eux. Quelques attentions comme le prénom écrit sur la porte de sa chambre, le personnel soignant qui est venu se présenter, l’intervention de clowns créent une ambiance

 THEME DE L’EXPOSE : Le doudou, ou objet transitionnel Définition de l’objet transitionnel L’objet transitionnel est un objet grâce auquel l’enfant va pouvoir passer d’une phase à une autre. Egalement, l’objet transitionnel permet un bon développement psychologique, cognitif et intellectuel. Selon Donald Winnicott (pédiatre, psychiatre et psychanalyste anglais), le phénomène transitionnel désigne : « l’aire