Structure Interne Du Bloc

•Définition , Caractéristiques des mémoires •Classification des mémoires •La mémoire centrale •Caractéristiques d’une mémoire centrale • Structure d’une mémoire centrale •Conception d’une mémoire centrale • Architecture d’une Mémoire centrale ( architecture modulaire et architecture entrelacée ). 1 2 • Comprendre c’est quoi une mémoire • Comprendre le rôle et la structure d’une mémoire centrale. • Apprendre à concevoir une mémoire centrale ( modulaire et entrelacée ). Architecture matérielle d’une

(cahier des charges fonctionnel). ibd Diagramme de bloc interne Pour décrire la chronologie du fonctionnement pour chaque cas d'utilisation. Pour décrire les interactions du système avec son environnement (les "acteurs" du système). Pour décrire les différents états (le comportement) de chaque bloc du système et les transitions correspondantes Pour décrire l'organisation interne des blocs et les liens entre leurs constituants (internes) et avec les autres blocs (externes). Diagrammes

dossiers  Gestionnaire de fichiers  18 Structure interne des fichiers sur le disque    Un fichier occupe un nombre entier de blocs Chaque bloc connaît le suivant Pour gérer l’espace disque  système de cartographie des blocs libres / occupés en-tête données Fichier Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3  Structure interne d’un fichier   En-tête du fichier type (ASCII, binaire) nombre d’octets d’information … Bloc 4 Bloc 5 19 Manipulation de fichiers sur disque (1/4)

entreprise et enfin d’aiguiser notre esprit de critique. Le rapport de notre sage s’est donc articulé en trois grandes parties que sont la présentation de la structure de formation et celle du déroulement du stage, la réalisation des travaux et enfin, le développement de notre thème spécifique.  CHAPITRE 1: PRESENTATION DES STRUCTURES 1.1 STRUCTURE DE FORMATION: l’IUT de Lokossa 1.2.1 HISTORIQUE DE L’INSTITUT  L’Institut Universitaire de Technologie de Lokossa (IUT) a été créé le 05 novembre 2001

réussissent à d’autres échouent. Plan Session 1. Intro et rappel Sesions 2.3.4 Les défis stratégiques de la croissance I-III Sessions 5.6.7 Les défis stratégiques face au déclin I-III Session 8/9 Stratégie d’implémentation : les défis liés à la structure organisationnelle I-III Session 10/11 Mise en œuvre du changement stratégique I-II Session 12/13 Les défis de l’apprentissage stratégique I-II Session 14/15 Hospitality Fair I-II Evaluation Contrôle continu : 40% Examen final : 60% Contrôle

matières Table des matières 2 INTRODUCTION 3 1. Fonctionnement général 4 2. Principales transactions 6 3. DEbugger 13 4. Syntaxe du langage 16 5. Edition 27 6. éditeur de code 29 7. Messages d’erreur 31 8. Tables internes 33 9. sous-programmes ou fonctions 35 10. évènements et acces aux donnees 38 11. Fichiers séquentiels 40 12. BATCH INPUT 42 Tables et données 48 ICONES 49 Evènements 50 variables systèmes 51 tables SAP 52 Bases de donnees logiques

stratégies et le changement stratégique 3 Bloc I : L’école de planification 4 Bloc II : L’organisation et son environnement 5 A. Perspective de l’écologie des populations 5 B. Perspective institutionnelle 7 Bloc III : Le changement radical 9 A. L’approche configurationnelle 9 B. Le modèle d’équilibre ponctué 11 Bloc IV : Le changement incrémental 13 A. La perspective cognitive 13 B. La perspective de l’apprentissage 17 Bloc V : Changement, stratégie et pouvoir 21

Ecole Nationale d’Ingénieurs de Tunis Cours langages de Programmation:Langage C Enseignante : BEN HAMIDA EL ABRI Karima Classes: 1ère GC, GM et hydro ANNEE UNIVERSITAIRE 2008/2009 Table des Matières Chapitre 1 Structure d’un programme C 5 1. Structure d’un programme C 5 2. Les composants élémentaires du C : 6 3. Les identificateurs 6 4. Les mots-clefs 6 5. Les commentaires 7 6. Les constantes 7 6.1. Les constantes entières 7 6.2. Les constantes

2 Le cryptosystème Hummingbird 2.1 Initialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Chiffrement et Déchiffrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Chiffrement par bloc de 16 bit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 4 4 6 3 Analyse de sécurité du cryptosystème Hummingbird 3.1 Rappel sur les fonctions Vectorielles . . . . . . . . . 3.1.1 Non linéarité des fonctions vectorielles. . . .

D’HISTOIRE 3 II. LE ROLE DU DISQUE DUR 3 1. L’interface IDE 4 2. L’interface SATA 4 3. L’interface SCSI 4 III. LA STRUCTURE ET COMPOSITION DU DISQUE 4 1. Structure générale 4 2. Structure détaillée 5 IV. L’ORGANISATION DU DISQUE 6 V. LE FONCTIONNEMENT 6 1. La norme USB 6 2. Différences et similarités avec le lecteur de disquettes 7 VI. LES MODES 7 1. Mode Bloc 7 2. Le mode 32 bits 7 VII. LES PERFORMANCES 8 VIII. CAPACITE DE STOCKAGE ET FORMATS 8 CONCLUSION 9 BIBLIOGRAPHIE