Style Colonel Chabert

Lina, qui lui promet de le tirer d’affaire. IV. AXES DE LECTURE Une écriture au plus près de la parole Un barrage contre le Pacifique est un roman de la misère et de la dégradation humaine. Cette théma- tique se retrouve largement dans l’écriture. Le style de Duras est âcre, brut, et les mots employés sans détour ni poésie se font le reflet de vies brisées et misérables. Au-delà de cet aspect, le quotidien est parfois décrit avec beaucoup de lyrisme, mais sur un ton plutôt sarcastique et emprunt d’humour

le sens de la repartie (« Hercules » qui répond à « Tubercule »), et surtout l’immense vitalité. L’extrait présente une accumulation impressionnante de verbes d’action (lignes 6 à 11) qui décrivent son activité. Aux gestes s’ajoutent les paroles au style direct (exclamations, verbes à l’impératif, lignes 19 à 24) destinées à encourager tous ceux qui participent à la construction de la barricade. La métaphore finale de « la mouche de l’immense Coche révolutionnaire », qui fait allusion à la célèbre

était déjà « saute-ruisseau » (jeune clerc de notaire ou d’avoué chargé de faire les courses9). Il utilisera cette expérience pour créer le personnage de Maître Derville et l’ambiance chahuteuse des « saute-ruisseau » d’une étude d’avoué dans [Le Colonel Chabert]]. Une plaque rue du Temple à Paris témoigne de son passage chez cet avoué, dans un immeuble du quartier du Marais. Les œuvres de jeunesse[modifier | modifier le code] Portrait d’Honoré de Balzac vers 1825, attribué à Achille Devéria.

Méditations Poétiques (1820) (extraits) Vigny, Cinq-Mars (1826) *Hugo, Hernani (1830) ou Ruy Blas ; Notre-Dame de Paris. 1482 (1832) ou Les Misérables (1862) *Stendhal, Le Rouge et le noir (1830) ou La Chartreuse de Parme (1839) *Balzac, Le Colonel Chabert (1832) ou Le Père Goriot (1834/35) ou Illusions perdues (18371843) Musset, Lorenzaccio (1834) ou Confessions  d’un  enfant  du  siècle (1836) Gautier, Mademoiselle de Maupin (1835) (préface) Nerval, Sylvie (1853) ou Aurélia ou le rêve et la

à l'héroïsme. Comment, du reste, croire à l'héroïsme quand la geste napoléonienne n'est plus (quoi qu'en ait Julien Sorel) et que la monarchie de Juillet voit triompher l'esprit bourgeois, l'affairisme et la « prose de la vie » (Kundera) ? Le colonel Chabert (1832), qu'on croyait mort à Eylau (où il avait décidé de la victoire), peut bien finir à l'hospice de Bicêtre, l'époque n'a que faire des héros! Madame Bovary (1857), modèle de l'école réaliste, ne fait jamais qu'achever cette déconfiture du

cette belle chose romantique que peut être un rocher dans la tempête. Fouettée de toutes parts par les vagues de souffrance, de colère de souffrir, d'avancée montante de la mort qui la circonvenaient(14), sa figure, effritée comme un bloc, gardait le style, la cambrure que j'avais toujours admirés ; elle était rongée comme une de ces belles têtes antiques(15) trop abîmées mais dont nous sommes trop heureux d'orner un cabinet de travail. Elle paraissait seulement appartenir à une époque plus ancienne

philosophie, devient bachelier-ès-lettres, entre comme clerc chez Maître Guionnet-Merville, avoué, puis dans celle d’un notaire. Marqué par ses stages, Balzac évoquera plus tard cet univers pittoresque, routinier et poussiéreux de la basoche dans Le Colonel Chabert, avec la figure de Maître Derville. Mais au printemps 1819, Honoré déclare vouloir rompre avec toute profession bourgeoise et affirme sa volonté dêtre écrivain. Il entend devenir un homme de lettres célèbre, à l’image des ambitions de Lucien de

(cogitation) sur la langue et le jeu de la société. C’est donc un lieu essentiel de la vie culturelle. 3.3.2 – Les auteurs Vincent Voiture : * Auteur précieux Honoré d’Urfé : * A écrit l’astrée de 5000 pages 3.3.3 – Langue et création (style) On modifie le sens de certains mots. Il joue beaucoup avec les calligrammes, on invente aussi des nouveaux mots dû à l’influence étrangère. Le thème est basé sur l’amour (spirituel et physique). 3.4 – Le classicisme Alors que le baroque est dominé

Ponctuation ......................................................................................................... 9 Focalisation ......................................................................................................... 9 Figures de style ................................................................................................... 9 Organisation des phrases.................................................................................. 10 Les sonorités .....................

autour desquels s’ordonneront les remarques. Il convient d’étudier simultanément le fond et la forme. Les remarques relatives au style ou à la versification soulignent toujours l’effet produit et sont indissociables de l’idée ou du sentiment exposé. Que faut-il entendre par « forme » ? - l’étude du vocabulaire ; - les procédés rhétoriques (ou procédés de style) ; - la versification s’il s’agit d’un poème ; - la syntaxe, surtout le jeu des personnes et des temps.   Attention  Commenter