Suis Passé Moi

« Réseaux sociaux sur internet : danger ou bienfait ? » Lorsque les réseaux sociaux apparaissent, chacun peut entretenir et développer son réseau social après création d’un profil. Regroupant les personnes de la vie réelle et permettant d’accéder à de nombreuses communautés, ils permettent de partager, échanger avec leurs « amis » et avoir accès à d’autres activités. Cet intérêt massif pour ces réseaux concerne surtout les jeunes. Mais sont-ils dangereux ou bénéfiques ? Les avantages sont

Sujet d'invention Quels intérêts peut trouver un jeune lecteur à lire des romans des siècles passés. Les avantages à lire des œuvres d'antan sont multiples et variés. Avant, les mouvements littéraires étaient bien établis, notamment le réalisme et le naturalisme avec des auteurs tel que Zola, Maupassant, Flaubert.  Les romans réalistes sont particulièrement intéressant car ils sont riches en descriptions et nous renseigne sur la vie d'autrefois: mœurs, coutumes, lieux, sociétés... En comparaison

Exagération? Je ne crois pas! Céline écrit avec la fureur de la sensibilité qui l'habite et qu'il a peine à assumer. Il voudrait voir éclore au plus profond de la nature humaine les mêmes émotions qu'il ressent par rapport à la vie. Il connaît l'hypocrisie humaine, ses institutions et sa capacité à détruire tout ce qu'il touche, ce qu'il y a de meilleur en chacun de nous. Céline a cherché et a découvert le pire, il décrit la face cachée de l'humanité comme personne ne l'avait fait auparavant. Il

Rédiger une bibliographie Pourquoi ? La bibliographie permet de communiquer la liste des références documentaires utilisées lors d’une recherche. Comment ? - en organisant vos références de manière ordonnée et logique selon certains critères. - en respectant des règles de présentation normalisées pour chaque type de document A vous de faire… L’organisation générale : Vous pouvez choisir plusieurs critères pour mettre en ordre vos références : - l’ordre alphabétique

A l'heure où vous lirez ces quelques lignes, j'aurai déjà mis un terme à cette chienne de vie indigne !! J'en ai marre de souffrir, marre de fuir, marre de me dire que j'ai toujours le mal de vivre. Je n'ai jamais su crever l'abcès, j'ai pas eu de chance, l'amour et ses absences font mal comme une balle dans une jambe ! J'écris ces mots comme un lâche, je pourrais vous le dire en face mais comme un naze je n'aurais pas trouvé les phrases J'ai essayé de me relever mais les barreaux m'ont mis

Accord du participe passé employé avec avoir Avant d’aborder la règle d’accord du participe passé employé avec avoir, il faut savoir reconnaître cet emploi du participe passé et savoir identifier un complément direct du verbe. SAVOIR RECONNAÎTRE UN PARTICIPE PASSÉ EMPLOYÉ AVEC AVOIR Le participe passé est la forme que prend le verbe à un temps composé, après l’auxiliaire avoir ou être. Il est formé par le radical du verbe et, généralement, par une terminaison en -é, -i, -is

Qu’est ce que promettre ? La personne la plus hésitante à faire une promesse est celle qui la respectera avec le plus de foi. Rousseau, Jean-Jacques. De même qu’il ne faut pas confondre la promesse avec le serment, il ne faut pas la confondre avec l’engagement. La raison en est simple : l’engagement renvoie à une situation (vous voyez qu’on ne quitte pas si facilement l’horizon sartrien !) et vaut pour cette raison comme structure du monde, en tant que le monde est l’horizon des finalités

Jules César est né en -100 avant Jésus-Christ. Il fut assassiné en 44 avant Jésus-Christ par son fils adoptif Brutus. Jules César était d'abord questeur, puis édile, préteur, censeur et enfin consul. Il est aussi dictateur. Pour asseoir son pouvoir politique, les liens familiaux utilisés sont qu'il fait partit des praticiens, sa famille défend le peuple et qu'il est le descendant de Iule, donc de Vénus. L'origine cette famille sont d'Enée et de Vénus donc de Romulus, fils de Mars et de Rhéa Silvia

PROJET DIDACTIQUE PROFESSEUR : OANA NAE DATE : 20.01.2009 ÉTABLISSEMENT : Şcoala cu clasele I-VIII, Bivolărie CLASSE : III-ème A ANNÉE D’ETUDE : I DISCIPLINE : Langue française SUJET : Bilan 2 TYPE DE LEÇON: Révision / systhématisation MANUEL CHOISI : Limba franceză, Editura Didactică şi Pedagogică OBJECTIF FONDAMENTAL : Le développement des capacités d’utiliser les mots donnés dans la communication. OBJECTIFS OPÉRATIONNELS : À la fin de l’activité, les élèves

Je venais d’acheter une vieille battisse que je voulais retaper pendants mon temps libre, ou je ne présidais pas le tribunal grande instance. Un soir, je venais y faire quelques arrangements quand j’entendis un bruit et un chat noir sauta du toit. Je rentrai dans la maison, la porte d’entrée crissait. Le plancher craquait à chacun de mes pats et semblait pouvoir s’écrouler a chaque mouvement. La lumière ne marchant pas, j’avais prévus une lampe torche. J étais dans la cuisine quand la porte que j’avais