Sujet D Invention Sur L Humanisme

l’ouvrage, au cœur d’un XVIe siècle tiraillé entre avancées (invention de l’imprimerie, découverte des Amériques) et instabilité (montée en puissance des guerres de Religion), offre au lecteur une période d’étude d’une grande complexité et d’une très grande richesse. C’est pourquoi, ce roman pourra être étudié plus spécifiquement en classe de pre- mière L dans le cadre de l’objet d’étude « Espace culturel européen : Renaissance et humanisme », puisqu’il reflète 279832BWY_FicheGF_2017_Gargantua_fm9

plutôt que l'admiration. L'esprit de recherche ne doit être mis a contribution que lorsque l'intelligence est excitée au travail et I'inspiration enflammée; c'est alors seulement que naissent les oeuvres excellentes et divines, les merveilleuses inventions. Paolo, sans jamais s'accorder le moindre répit, s'adonna donc aux recherches les plus difficiles de l'art; Il porta à sa perfection la manière de construire la perspective par I'intersection des lignes tirées à partir des plans et des élévations

L’idée qui tue LE BOUILLON DES CULTURES La noosphère, ce monde peuplé d’idées invisibles à l’œil nu, mais qui imprègnent nos cerveaux en permanence comme une éponge, est très encombrée, pour ne pas dire surpeuplée. Y cohabitent des opinions, des inventions, des pensées, des connaissances, des théories, des doctrines, des mythes ou des idéologies. Certaines idées en cachent d’autres. Les dominantes du moment masquent les marginales. Le dogme de la croissance économique écrase aujourd’hui l’école de

féminine » .............................................................294 Vers le bac : « Seul ou au milieu des autres ? » ..................................................297 Chapitre 5 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme – série L .............................301 Séquence 18 L’idéal humaniste à travers l’Europe ............................................303 Séquence 19 Histoire des arts : L’inspiration humaniste au cœur de l’art de la Renaissance ...........

bancaire (la « Casa di san Giorgio », première forme d’une banque publique de dépôt, avec ses nombreuses parts ou « luoghi », qui représentent un fond de placement particulièrement sûr et réputé). Venise, moins novatrice, plus lente à adopter les inventions, joue en revanche un rôle décisif dans leur diffusion à partir des XVe-XVIe siècles: la tenue des comptes en parties doubles, abusivement baptisée « à la vénitienne », est découverte par les marchands allemands présents au « Fondaco dei Tedeschi

l’opposition traditionnelle entre psychologie individuelle et psychologie sociale. A ce sujet, trois remarques : a) l’impossibilité d’une démarcation stricte entre la psychologie sociale et psychologie individuelle. Freud repère un champ propre à la psychologie individuelle (se situant pratiquement en dehors de la psychologie sociale) pour étudier ces phénomènes (narcissiques) qui ressortent des désirs des sujets (77) , mais au même temps il établit une liaison (et non une opposition) entre la psychologie

fixe »le bon usage« en matière de langue. Les écrivains sont soumis aux règles de l'art, mais plus que l'âge de la règle, le classicisme est l'âge de goût. Selon Molière, la grande règle de toutes les règles et de plaire. Le classicisme est un humanisme. Le véritable objet de la littérature et l'analyse et la peinture de l'homme. Descartes affirme que la raison est la grandeur de l'homme. Les passions sont dominées par la raison. Mais selon Molière, en dépit de la faute originelle, l’homme peut

féminine » .............................................................294 Vers le bac : « Seul ou au milieu des autres ? » ..................................................297 Chapitre 5 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme – série L .............................301 Séquence 18 L’idéal humaniste à travers l’Europe ............................................303 Séquence 19 Histoire des arts : L’inspiration humaniste au cœur de l’art de la Renaissance ...........

PISTES D'ENRICHISSEMENT — Le toucher Le toucher est le parent pauvre des sens. En effet, nous jugeons que la vue et l'oule jouent dans le développement un réle beaucoup plus important que le sien. Pourtant, le toucher est indispensable : il nous permet de nous orienter dans notre milieu et c'est un facteur essentiel de l'attachement. Dans un livre intitulé La peau et le toucher : un premier lan- gage, Ashley Montagu a traité de tous les aspects du toucher, allant méme jusqu'a associer la privation

préoccupations affectives importent beaucoup moins que l'intervention formelle. Leur souci n'est aucunement l'expression de sentiments ou d'idées personnels, le thème même n'est qu'un prétexte. Il leur importe de renouveler non les motifs, mais la forme : le sujet c'est l'œuvre elle-même. Ils semblent pleinement conscients de la nécessité, dans toute création artistique, d'introduire un écart rhétorique qui est l'indice d'un genre et la marque d'un style. |      I- NAISSANCE DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE 4-