Sujet De Synthèse Ses Bac Antilles Guyane 2009

l’autosuffisance alimentaire en Guadeloupe. I.1 Retour en arrière sur la période coloniale et postcoloniale en Guadeloupe La Guadeloupe a une histoire riche, il est important de s'y pencher avant d'entreprendre véritablement l'analyse approfondie du sujet. La période coloniale a fortement marqué le territoire, les conséquences de cette période produisent des effets encore aujourd'hui près de 200 ans après. I.1.1 Sous la colonisation Au milieu du XIXe siècle, l’économie de plantation esclavagiste

Sujet bac 2009 : Sciences Economiques et Sociales Spécialité Série ES – Antilles Guyane Question de synthèse étayée par un travail préparatoire Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse : - par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé, - en faisant appel à ses connaissances personnelles, - en composant une

Chesne anthony | Université de Bourgogne | | Faculté de droit et de science politique | | Licence en droit 1ière année | | Année 2009-2010 | | Semestre 2 | PROJET PERSONNEL ETUDIANT | INTRODUCTION Passer un concours de la fonction publique ou trouver un emploi dans le secteur privé ne s’improvise pas. Il faut se renseigner précisément en fonction du marché de l’emploi, en oubliant les préjugés sur certains métiers, en cherchant

PARIS Martinique Rapport annuel 2009 Les renseignements autres que monétaires publiés dans la présente étude ont été recueillis auprès de diverses sources extérieures à l’Institut d’émission et ne sauraient engager sa responsabilité. L’IEDOM tient à remercier les diverses administrations publiques, les collectivités et les entreprises pour les nombreuses informations qu’elles lui ont communiquées. Sommaire Pages Avant-propos Synthèse La Martinique en bref 9 10 12 CHAPITRE I

structures de formation ...................................................................................... 56 CHAPITRE IV – LES PARTENAIRES ........................................................................................... 59 CHAPITRE V - SYNTHESE ............................................................................................................. 60 IIEME PARTIE. APPROCHE QUALITATIVE DE LA MEDIATION SOCIALE EN MARTINIQUE………………………………………………………………………………………63 CHAPITRE I - ASPECTS SOCIOLOGIQUES

RUANO-BORBALAN J.-C., La mondialisation, Le Cavalier bleu, coll. « Idées reçues », 2008. • BERGER S., Made in Monde, les nouvelles frontières de l’économie mondiale, Seuil, 2006. • CARROUE L. (dir.), La mondialisation : genèse, acteurs et enjeux, Bréal, 2009. • DOLLFUS O., LEVY J., La mondialisation, Presses de Sciences Po, 2007. • DURAND M.-F. (dir.), Atlas de la mondialisation, Presses de Sciences Po, 2013. • GHORRA-GOBIN C. (dir.), Dictionnaire critique de la mondialisation, Armand Colin, 2012

primordial, dans lequel les différents acteurs locaux doivent se concerter et s’associer. Enfin, le doc. 2 pointe également les difficultés intrinsèques à cette situation et notamment celle qui résulte de la multiplication des acteurs. Analyser le sujet d’une composition, proposer une problématique et compléter le plan 1 « État » est ici entendu comme l’échelon national d’intervention en matière d’aménagement. L’expression « aménagement des territoires » est ici l’une des notions centrales du chapitre

Le bureau a confié à section du travail et de l'emploi la préparation d’un avis sur L'emploi des jeunes. La section du travail et de l’emploi, présidée par Mme Françoise Geng, a désigné M. Jean-Baptiste Prevost comme rapporteur. Sommaire ■■ Synthèse de l’avis ___________________________ 5 ■■ Avis ________________________________________ 9 Introduction 9 „„ I - Les constats 10 „„ A - Une situation préoccupante 11 ÊÊ ÊÊ ÊÊ „„ B - Des causes multiples qui font

HORS-SÉRIE Réviser son bac avec SCIENCES ÉCO. e mm a r g Pro minale er de T SÉRIE ES L’ESSENTIEL DU COURS t

Des fiches synthétiques t


Les points clés du programme t

Les définitions clés t

Les repères importants DES SUJETS DE BAC
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22 sujets commentés t
L’analyse des sujets t
Les problématiques t
Les plans détaillés t
Les pièges à éviter 3:HIKPNJ=]U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05398 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES DU DFE;< t Des articles du Monde en texte

d’autres documents, cartographiques ou non (« éléments de comparaison et d’analyse ») ; – les questions amènent à procéder à une « analyse critique » ; – une synthèse sous forme de croquis dédié à la clé de lecture termine l’étude. • Orientations pour le baccalauréat La démarche spécifique adoptée pour traiter cette question ne convient pas à un sujet de type composition. En revanche, cette question se prête aux exercices d’étude critique de document(s) ; elle est, notamment, l’occasion de porter un regard