Sujet Etr Corriger Bac Francais 21

...........................................................................155 2-3-CARACTERISTIQUES DES PUBLICS EN DIFFICULTES EN FRANÇAIS :........................................................156 2-4-L’ACCES A LA FORMATION FLE : .........................................................................................................156 2-5-LA MAITRISE DU FRANÇAIS ET LES DISPOSITIFS MIS EN PLACE : ...........................................................157 3- LE STAGE A (K):..............

permis d’aborder la communication en tant que processus, et d’essayer de « démonter » le mécanisme complexe de cette activité, afin d’y déceler quelques régularités qui concernent la communication en général (et la communication en roumain et en français en spécial). Ce livre est structuré en trois parties: la première est consacrée aux composants de la communication verbale; la deuxième à la communication verbale orale / écrite / « mixte »; la troisième à la compétence de communication.

………………………………………………………………………..p.17 4-3- La sécurité ……………………………………………………………………………………………p.17 LA DEUXIEME PARTIE :LE TURNOVER « CAS DE MARJANE » p.19 I- La problématique du turnover à Marjane……………………………………….p20 II- La définition du turnover et ses impactes ……………………………………p.21 1- La satisfaction des salariés …………………………………………………………..p.23 2- La fidélité du personnel………………………………………………………………..p.24 3- la productivité……………………………………………………………………………p.24 III- Les facteurs de démotivation, inducteurs du TURN OVER……………..p.25 1 - la déception

reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. BAT-001a105.indd 2 25/07/07 8:48:26 > S ommaire o mmaire

les connaissances et les compétences. Les sujets de la partie 4 sont présentés de façon homogène : – une page d’ouverture qui peut servir de support à une discussion au moment du choix des sujets par les élèves ; – un « choix de documents » sur quatre pages et des indications méthodologiques pour permettre à l’élève de démarrer une recherche ; – une page « bilan » pour que l’ensemble de la classe possède les connaissances essentielles sur l’ensemble des sujets. Un outil au service de l’élève Le manuel

solide en entretien d’embauche. 6 - pour tenter de répondre à une question que je me pose depuis que j’ai le projet de devenir CIP et dont je ferai le sujet de mon mémoire. Je m’interroge en effet sur le cursus permettant d’exercer en tant que tel, notamment au regard de la polémique « Psychologue/Autre formation pour devenir CIP ». 7 Le sujet de mémoire : Il est prévu au programme du MASTER 2 que la mission effectuée en stage et que le mémoire soient corrélés. L’objectif est en effet de construire

accéder. Les icônes encadrées de rouge signalent les autres sources accessibles en ligne en texte intégral aux publics internes à l'Ecole uniquement (sur place, ou à distance via http://extranet.ena.fr).  signale les documents de référence sur le sujet Bibliographie réalisée par le centre de documentation de l'Ecole Nationale d'Administration. L'accès aux documents primaires est réservé aux publics autorisés. Les documents sont classés, dans chaque partie, par ordre alphabétique d'auteur, et

COLLECTION TE R RES LITT ÉR A I R E S SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo

faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de copie, 20, rue des GrandsAugustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2007 ISBN 10 : 2-7081-3745-X ISBN 13 : 978-2-7081-3745-5 - tirage n° 36388 638 8 Serge Panczuk Le guide de votre parcours professionnel n° 3 L’indispensable

un premier tirage à usage privé, numéroté de 1 à 30, des volumes I & II d’Orthotypographie. Le PDF du présent exemplaire du volume I ne comporte pas de numéro. Â 2007–2009. Orthotypographie est publié sous licence Ê , qu’on peut consulter (en français) sur http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/. Les droits moraux et financiers de l’ouvrage appartiennent aux divers ayants droit, et notamment à la famille de l’auteur. Les autres droits sont réservés. Tout usage commercial du PDF de