Sujet Histoire Totalitarisme

Brevet Histoire Géographie Education civique Mémento Livret de révisions pour préparer le Brevet Collège Lezay Marnésia Strasbourg Introduction : Présentation de l’épreuve L’épreuve dure deux heures et comporte trois parties L’épreuve est notée sur 40 (coefficient 2 ): *Première partie : Histoire géographie : Le candidat choisit l’un des deux sujets proposés. *Deuxième partie : Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux

l'ethnocentrisme. -Que suggère ces jugements? -Ces indigènes n'ont pas d'âmes car l'âme est blanche? -Ils vivent et dansent comme des bêtes - Ils n'ont pas de raison car ils utilisent la magie. Lectures incontournables: Claude Lévi Strauss, Race et histoire, Denoël, Coll. Médiations pages 19 à 22. 2) La pluralité des cultures n'est-elle pas le signe éclatant de l'humanité comme ensemble de personnes susceptibles d'exercer leur liberté, "leur pouvoir natal" leur créativité, leur originalité? En ce

Corporation Première S. » ✖ Histoire. - Divers. Flux RSS Signaler un abus Voir la publication chez l'auteur < PrécédentSuivant > Étude de cas : Les transformations économiques et sociales en Europe entre 1800 et 1850. 6 Octobre 2009 Consulté 6370 fois cours - 1ère S - Histoire Profs Elèves Parents Imprimer Envoyer à un ami Ajouter à ma bibliothèque    Re-publier Noter  Haut du formulaire Bas du formulaire ( Étude de Cas, Histoire ) Étude de cas : Les transformations économiques et

 24/01/2015 DM HISTOIRE = TOTALISTARISME SUJET : LE NAZISME ET COMMUNISME, DEUX REGIMES DIFFERENTS ? Le communisme et le nazisme sont deux régimes totalitaires qui ont vu le jour entre les deux guerres. Le communisme est une doctrine idéologique marxiste qui définit une forme idéale

abstrait. | |+ 9h de langue | | |Analyser les procédés de dénonciation du totalitarisme. | |= | | |Maîtriser les procédés oratoires. |

Histoire des Arts : Le Dictateur de Charlie CHAPLIN Introduction : -« Le Dictateur » de Charlie Chaplin, de son titre original « The Great dictator », en Amérique, a été réalisé en 1939-1940. Charlie Chaplin est le réalisateur, le scénariste et le producteur. Il a créé la musique du film et en est bien sûr l’acteur principal. Sa durée est de deux heures. -Nous avions déjà étudié une séquence de ce film en classe. Il s’agissait d’un discours qui caricaturait les discours d’Hitler. Cela

fictions sont des œuvres ayant des sujets imaginaires, irréels. Cette imagination est souvent utilisée dans les pièces de théâtre, dans les romans. A travers les siècles les auteurs ont écrit différents styles d’œuvres, cependant certains ont plus plu que d'autre. Ces styles d’œuvres comme par exemple l'apologue sont écrit pour chercher à faire appel à la raison du lecteur c'est-à-dire pour le convaincre. Cela nous amène à nous poser cette question : Une histoire inventée comme le conte ou le roman

de retourner en Orient, qu'il connait surtout par l'intermédiaire des souvenirs de sa mère. -A 19 ans, il s’engage dans la police impériale birmane, il y servira de 1922 à 1927, date de sa démission ; cette période lui inspira par la suite 'Une histoire birmane' qui est un récit cynique, écrit en 1934, relatant son expérience de la colonisation britannique en Birmanie. -Au printemps 1928, George Orwell décide de s'installer à Paris où il vit chez l'une de ses tantes pour écrire. Là, il mène une

de mourir de faim, elle préfère se pendre. Hémon, fils de Créon et fiancé d'Antigone se suicide de désespoir. Eurydice, l'épouse de Créon ne peut supporter la mort de ce fils qu'elle adorait et met fin elle aussi à ses jours. Le mythe: une histoire vraie déformée par celui qui la raconte: + 4 caractéristiques: Caractère fragmentaire Les interprétations du mythe varient selon l’époque et l’auteur. Caractère figé Antigone est condamnée à mourir enterré vivante à cause de sa

constitue selon lui qu'une configuration politique particulière, celle qui associe la notion de pouvoir au principe de la coercition physique. Selon les anthropologue, les société primitives sont définies de manière négative : sans écriture, sans histoire, société sans Etat. Ce sont des société privées de qque chose : société incomplète, société qui se resté dans un stade archaïque de développement. Les anthropologues avec un point de vue ethnocentrisme voient les sociétés primitives comme incomplète