Sujets Corrigés Culture Générale

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOUTES SPÉCIALITÉS CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION SESSION 2012 ________ Durée : 4 heures ________ Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 6 pages, numérotées de 1 à 6. BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – TOUTES SPECIALITES Culture Générale et Expression CULTGEN SESSION 2012 Page 1 sur 6 PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS ) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective

. femmes pour s'élever dans la société (l'arriviste au XIXème siècle, décrit avec tous ses défauts par les romanciers) ... Le Romancier Peut-Il Exprimer Son Point De Vue Sur La Société ... www.dissertationsgratuites.com › Societe, Sante et Culture 17 avr. 2009 – Une base de données exclusive de dissertations pour les étudiants. S'inscrire · Connexion ... Le Romancier Peut-Il Exprimer Son Point De Vue Sur La Société Par Le Récit De La Vie Amoureuse De Personnages Fictifs ? ... Le Romancier

- CORRIGÉ EXAMEN : SPECIALITÉ : BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Session 2007 COMPTABILITÉ, SECRÉTARIAT, COMMERCE et VENTE Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Unité 12 Épreuve scientifique et technique Sous-épreuve E1B : Économie et Droit Corrigé après commission nationale tenue le 21 juin 2007 à Montpellier ÉLÉMENTS INDICATIFS DE CORRIGÉ Ce corrigé comporte 4 pages numérotées de 1 à 4. Ce dossier présente des éléments de corrigé à l’attention des correcteurs. Plusieurs questions appellent

Caractères, La Bruyère affirme : « On ne doit parler, on ne doit écrire que pour l’instruction. » Après vous être interrogé(e) sur le sens du mot « instruction », vous vous demanderez si c’est le seul but de la littérature. Les clés du sujet Comprendre le sujet La citation de La Bruyère (à travers la préposition « pour »), et la question qui la suit (à travers le mot « but ») posent toutes deux le problème de la fonction de la littérature. La Bruyère propose une thèse très claire : l’écrivain

réciter une leçon de cours. Pour chaque sujet, il existe plusieurs plans possibles: ne cherchez pas systématiquement à faire un plan dialectique (thèse, antithèse, synthèse). A quoi tiennent les bonnes notes? Au respect de certaines règles qui seront précisées plus bas A la pratique (c'est en forgeant qu'on devient forgeron) Il faut "faire comme si..." celui qui pose la question ne connaissait pas la réponse le correcteur ne connaissait pas le sujet (il faudra le lui présenter dans l'intro.)

Commentaires Citations Oeuvres complètes EXEMPLES DE RECHERCHE POUR LE SUJET: L'homme est-il réellement libre ? TAPEZ LES MOTS-CLES: homme libre POUR LE SUJET: En quel sens la société libère-t-elle l'homme de la nature ? TAPEZ LES MOTS-CLES: homme nature ou homme nature société Accueil Forum Contact Partenariat Stats COURS JEUX & QCM MÉTHODOLOGIE LEXIQUE ÉCHANGE DE CORRIGÉ RECRUTEMENT COURS PARTICULIERS TOP 50 RECHERCHES »Connecté

Mara-Romocia Étudiante : Ioana-Teodora Banescu Type de leçon: leçon d’ acquisition de nouvelles connaissances (leçon de communication et de civilisation) Sujet de la leçon: Tes vêtements ont leur histoire Objectifs: a)éducatifs: • éduquer la sensibilité des élèves envers la richesse de la langue française b)généraux: • développer la capacité de compréhension orale; • développer la capacité de production orale; • développer la capacité de compréhension écrite; • développer

littéraires o XVIe siècle o XVIIe siècle o XVIIIe siècle o XIXe siècle o XXe siècle o Auteurs o Histoire littéraire o Genres littéraires o Esthétique générale * Outils o Fiches de méthode o Termes littéraires o Annuaire littéraire * Bac de français o Le bac français 2011 o Les épreuves o Conseils pour l’écrit o Conseils

d’appliquer à la lettre pour que le problème soit réglé. En partant du principe selon lequel il n’existe pas de réponse simple et parfaite à un problème complexe, le présent dossier vous propose donc quelques conseils de méthode à suivre. Identification du sujet et problématique Structure de la réponse (plan). DISSERTATION Utilisation des documents. Mobilisation des connaissances (théoriques et factuelles). QUI A PEUR DE LA DISSERTATION ? Quelques malentendus tenaces • La note que vous obtiendrez

rédaction de ce rapport. SOMMAIRE INTRODUCTION…………………………………………………………………………….6 |PREMIERE PARTIE | Présentation générale des Cours de Civilisation française de la Sorbonne……………………………………………………………..7 1. Historique……………………………………………………………………………...7 1.2. Public………………………………………………………………………………….8 1.3. Niveaux……………………………………………………………….………………8 1.4. Les