Supplément Au Voyage Bougainville Chapitre 3

aspect fonctionnel 1.4 Conservation des systèmes 1.5 Variété d’un système 1.6 Typologie des systèmes 2 La théorie des systèm es 2.1 La théorie des systèmes, définitions et présentations 2.2 Le système 2.3 Les divers composants de la theorie des systèmes 3 Théories systém iques 3.1 Applications 3.2 Psychologie 4 4 La systém ique 4.1 Les principaux composants de la systémique 4.2 La théorie générale des systèmes 4.3 Le structuralisme 4.4 La cybernétique 4.5 La théorie de l’information 5 Outils et dom aines

Emmanuel Barthélémy pour tout. Couverture : Joëlle Parreau Maquette : Joëlle Parreau et Bertrand Sampeur Mise en page : Bertrand Sampeur Illustrations : Jochen Gerner Iconographie : Laurence Thivolle © Bréal, Rosny, 2001 ISBN : 2 84291 741 3 Imprimé par IME SOMMAIRE Introduction Faut-il commencer l'année en brûlant votre professeur de philosophie ? Raoul Vaneigem Jean Dubuffet KarI Gottlob Schelle Jacques Derrida Pierre Hadot 15 Theodor W. Adorno Walter Benjamin Que fait donc la

synthèse. Mvogo Dominique, L’éducation aujourd’hui : quels enjeux ? Presses de l’Université Catholique d’Afrique Centrale, Yaoundé-Cameroun, 2002,149p.p.14 3 2 3 - Education et citoyenneté Si, en effet, comme le pensait Aristote, l’homme est, par nature, « animal de cité », celui qui est sans cité étant « un monstre ou un dieu »3, l’éducation de l’homme doit être en même temps éducation du citoyen. Mais qu’est-ce qu’un citoyen? « Appartenance à un groupe social » n’implique pas nécessairement

accordailles. Accore : (a-ko-r'), n. m. 1° Terme de marine. Con tour d'un banc, d'un écueil 2° Pièce de bois qu'on dresse pour étayer. Les accores sont des étançons ou fortes pièces de bois qui servent à étayer un vaisseau en construction ou en réparation 3° Adj. Une côte, une terre est accore, quand elle est coupée verticalement à la surface de la mer ou fortement inclinée. Accouer : (a-kou-é), v. t. 1° Attacher des chevaux ensemble, de manière que le licou de celui qui suit soit lié à la queue de celui

The fabliau The literature of devotion, moral reflection and information Learning and ideas Theatre Later lyric poetry Fifteenth-century ‘modernism’ Chartier Charles d’Orléans The anti-courtly reaction ‘Rhétoriqueurs’ Villon Conclusion xxii 1 1 2 2 3 4 6 7 10 12 17 17 18 19 22 23 25 26 27 27 28 29 29 30 vi 2 CONTENTS THE RENAISSANCE The Age of François I The restitution of letters and the renewal of faith The impact of Italy Philology Neoplatonism Neo-stoicism The new learning Erasmus The