Svt Energies Charbon

La planète Terre : quelle est sa place dans l’univers ? Est elle la seule planète SVT 2 MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre professeur. Vous trouverez essentiellement dans ce manuel des connaissances, des prolongements de cours et de nombreux exercices corrigés. Le but de ce manuel est de vous aider à progresser, à aller plus loin. Il s’adresse à tous les élèves désireux

situation de la Fr à l’entrée de la guerre : retardataire (charbon, pétrole ; reconstruction ; paix armée et réarmement de l’All) (116)ii- pendant la guerre : collaborat° d’une partie des milieux d’affaires, luxe des uns, disette des autres, cl ouvrière résistante ; impuissance du régime de Vichy malgré habileté (116-117)> menace du communisme (117-118) | Année 45 : nationalisations (houillères usines Renault ,électricité, gaz, pétrole, énergie atomique, banque de France et grands établissements

SVT 2 La planète Terre : quelle est sa place dans l’univers ? Est elle la seule planète habitée? Comment sont organisés ses êtres vivants, qu’ont-ils en commun, comment leur organisme s'adapte t’il à un environnement changeant ? Votre manuel va essayer de vous apporter des éléments de réponse... MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE Qu’est-ce qu’un manuel numérique de SVT ? P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre

défavorable aux pays producteurs ( Charbon n’est plus concurrentiel (2* hydrocarbures) ( Fr nn productrice de pétrole=>dépendante des importat° étrangères pr ¾ de sa conso. Effet neg de cette dépendance apparaitront en 73 ( Portant cette dép énergétique a été recherchée par gvt Fr car elle permettait de se procurer de l’énergie à meilleur prix que si elle était extraite sur le territoire ( 1959 : plan Jeanneney traduit ce choix : prévision de fermeture de mines de charbon les moins rentables ( Accent

GB) : pcpe É de dr, pvr pple, lib et respons dirigts et indiv (drt angl), val protest : indiv, morale du W, croyce fac + dvr créer prdis t, « cité sur la colline » + id Wasp. Ms fin XIX : vgue immigr [quit soc A pr rejoindre soc B q les attire : initia svt perso ≠ colo quit soc existte, gnlmt en gpe, pr créer ensble autre cmmnté sur t nv par adhésº implic ou explic aux bases cmmnté]: id de grpes (race, ethn, cult, idéo, sexe) : 2 poss : 1) adhésº Credo am 2) Am natº d’imgrts - malgré ≠ dscdts colons -

LEXIQUE DE SVT Terminale S Auteurs : Destruels Alison, SENEGAS Lou, CAMPREDON Ambre, LEBRUN Marion, VIALA Laura, BENAI Imen,SERRA Isabelle, CARNIEL Dorian , Camille Martin, Maude NICOLAS, GRIDES Daphné, LASSERRE Chloé, Mathieu Vergos IMPORTANT : ECRIRE AVEC UNE POLICE DE COULEUR RESPECTER LE CLASSEMENT DES DEFINITIONS PAR ORDRE ALPHABETIQUE !!! PLACER VOS NOUVELLES DEFINITIONS DANS LE DERNIER FICHIER REMPLI PAR UN(E) CAMARADE OU CORRIGE PAR UN PROFESSEUR. VOIR LA DATE DE PUBLICATION. SEUL

s'accordent avec phéno plané. Indicatifs: démograp., compo pop actif; urbanisat°.. Evolut° peuvent sembler nega. (désertificat° ds camp., libérat° ds moeurs, déclin du pt comm...), MAIS contexte + large = éléments indus. de modern. sociale. Exode rural svt déploré mais eff. induscu. de modern., obs ds ts pys développ. PAS eff. nega. MAIS consé auto. Modern. peut ê poli: passage de IV à V Rép. (mais pas entrer ds dossier du bilan de la IV). Evaluat° de mod pass obli. par élém. de comparaison avec

sein du GIEC. - Le gaz carbonique (CO2) est responsable à lui seul de 65% de l'effet de serre anthropique3. La moitié du CO2 contenu dans l'atmosphère serait produit par les Hommes. Ce gaz provient principalement de la combustion des énergies fossiles (charbon, pétrole, gaz), de certaines industries (par exemple pour la production du ciment) et de la déforestation (les arbres ne font plus la photosynthèse4 et n’absorbent donc plus le CO2, leur disparition menace les écosystèmes), notamment en

évaluation. ORGANISATION GÉNÉRALE Deux thèmes obligatoires de dix semaines, communs aux deux disciplines SVT - physique-chimie (7h30 de TP-cours en SVT et 7h30 de TP-cours en physique-chimie) Un thème au choix de cinq semaines, propre à chacune des disciplines (7h30 de TP-cours en SVT et 7h30 de TP-cours en physique-chimie) - Représentation visuelle du monde - Alimentation et environnement En SVT, ce thème est à choisir parmi: - procréation - du génotype au phénotype, applications biotechnologiques

vers l’Europe du fait de son histoire. L’Afrique du nord appartient a un grand arc, le grand moyen orient (depuis Bush) et les politologues les appelle Maghreb (3 pays colonisés de l’€) Machrek (Libye + Egypte). Proche Orient (= Moyen Orient) compte svt l’Egypte. Vient de l’époque romaine, Tunisie avc les phéniciens. XVème siècle, les européens se rendent compte de la superficie de l’Afrique avc les portugais qui en font le tour, pour contester les vénitiens avc Marco Polo qui a connu la route de