SVT

S.V.T Exercices p.44 n.7 1. Les termes sont: “de violente explosions, immense colonne de cendre, énorme nuage de cendre, mélange de cendre et des blocs de taille diverse.” 2. La carte 1 nous apprend la répartition et la probation des cendres 3. 4. Pour chaque courbe mesures entre 4 cm l’échelle a 20 km 20km=1,2 cm La distance est 1,2=20km 4cm=x 5. Distance par rapport au Pinatubo(en km) 1 5 10 15 20 25 30 38,5 66 Epaisseur des dépôt de cendre

Les sémaphores et leur implémentation 1Rappel :Le concept de sémaphore Un sémaphore est une variable entière partagée. Sa valeur est positive ou nulle et elle est uniquement manipulable à l’aide de deux opérations wait(s) et signal(s), où s est un identificateur désignant le sémaphore. • wait(s) décrémente s si s > 0 ; si non, le processus exécutant l’opération wait(s) est mis en attente. • signal(s) incrémente s. L’exécution de signal(s) peut avoir pour effet (pas nécessairement

Objectifs : Illustrer la nécessité d’un changement d’échelle.Comprendre la notion de mole et la nécessité de son introduction.Déterminer une quantité de matière contenue dans un échantillon de masse fixée.Du microscopique au macroscopique : A la découverte de la mole….Dénombrement d’atomesNombre d’atomes de fer dans un clou en fer ?Données : masse d'un nucléon mn = 1,67.10-27 kg. On néglige la masse des électrons.

SN5_Vision1_Corrige_11© 2010, Les Éditions CEC inc. • Reproduction autorisée Vision 1 ■ Ressources supplémentaires • Corrigé du manuel SN – Vol. 1 1 Réactivation 1 a. Été et automne 1998 : domaine : [0, 26] semaines ; codomaine : [0, 22] ! 106 km2. Été et automne 2008 : domaine : [0, 26] semaines ; codomaine : [2, 30] ! 106 km2. b. Les zéros de la fonction sont 16 semaines et 26 semaines. Ils correspondent au moment où le trou dans la couche d’ozone était complètement refermé. c. La valeur initiale

Récapitulatif Thème 1 Année de Seconde LA TERRE, LA VIE ET L’EVOLUTION DU VIVANT Chap. 1 : La Terre Soleil Étoile Autour des étoiles: Astéroïdes rocheux entre Mars et Jupiter Comètes riches en glace et en poussière Planètes telluriques ou rocheuses Mercure, Venus, Terre, Mars Proches du Soleil et petites

Commentaire Argumenté : Féminin / Masculin Monsieur et Madame X, je me doute bien que ce que vous vivez n’est pas évident. Mais il ne faut pas perdre espoirs, de nos jours il existe différentes techniques adaptées à votre cas personnel pour avoir un enfant. Je sais que vous vous demandez « Pourquoi suis-je infertile et comment y remédier ? » Dans un premier temps je vais donc vous expliquer pourquoi vous n’arrivez pas à avoir d’enfant depuis ces deux dernières années. Dans un second temps, qu’est-ce

TP : Le phénotype <<mucoviscidose>> Objectif : Comprendre le lien entre l'anomalie génétique et les trois niveaux du phénotype de la mucoviscidose. Activité A : La vue en coupe des bronches d'un malade atteint de la mucoviscidose observée au microscope photonique nous montres que les bronches qui sont obstruées par le mucus ne laisse pas la lumière passée. Tandis que sur l'observation au microscope de la lame de poumon sain, les bronches laissent passer la lumière et ne sont pas obstrués.

L’eau est un bien precieux l’eau et le deuxieme besoin vitale un homme peux passser 5semaine sans manger mais seulement 3 jour sans boire sur terre 97% desréserves d’eau sont salés or 3% d’eau douce. Le problème est que le dans les pays indistrualisé la qualite de l’eau douce se degrade : les eaux en surface ainsi que ceux en profondeur, et les nappes freatiques sont de plus en plus polluées . Des agents au service de laboratoire effectuent des prelevment dans les riviers dans les forrages ainsi

Etymologie :micro- : invisible à l'œil nupatho- : maladie-gène : qui crée, qui engendremyco- : champignonfongi- : champignon -cide : tuer Question 2 p 151 : Indiquez quelques facteurs qui font varier la diversité de nos bactéries intestinales ( doc 5 ) La diversité de notre microbiote intestinal dépend de l'âge, de l'environnement ( microorganismes pathogènes ou non), de la diversité et de l'équilibre alimentaire.2. Comment le microbiote nous protège

Les muscles :approfondissons quelques notions. Le fonctionnement normal des muscles nécessite la présence d’oxygène et l’apport des « carburants » pour alimenter les filières énergétiques, qu’elles soient aérobies ou anaérobies.Les propriétés des musclesLes muscles possèdent quatre propriétés essentielles : - L’excitabilité. Le muscle réagit à un ordre ou à une stimulation pour réaliser un mouvement. - La contractilité