Syntaxe abstraite

L’acquisition de la langue, aussi bien orale qu’écrite, se fait essentiellement par l’enseignement donné à l’école. Mais en quoi l’apprentissage de la grammaire permet-il cette acquisition ? C’est la question à laquelle répondent les textes du corpus. Tout d’abord les directives des nouveaux programmes de 2001 du Ministère de l’Education Nationale concernant la maîtrise du langage. Puis deux extraits de revue Le Français Aujourd’hui, rédigés par des linguistes qui s’accordent sur le fait que la grammaire

se permet la poésie, ils ne sont désignés que par deux pronoms personnels : «Il», le sujet, et «le», l’objet. Le «il» est une force à l’identité inconnue et aux contours imprécis dont l’aspect physique est tu. Son action est exprimée, selon une syntaxe correcte, par l’accumulation de onze verbes pour six vers qui sont des inventions lexicales, des néologismes hybrides. Très proches des onomatopées, ils frappent d’abord par leurs sonorités suggestives qui créent un effet de violence burlesque, presque

enverrez une archive contenant vos fichiers sources (.l et .y ainsi que tout autre fichier utile) ainsi qu’un exemple pour l’exercice 1 contenant toutes les fonctionnalités implémentées (un fichier source et un fichier produit), permettant de décrire la syntaxe utilisée et les options implémentées. 1 4 ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 6) ( 7) ( 8) ( 9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27) (28) (29) (30) (31) (32) (33) (34) (35) (36) (37) (38) (39) (40)

I - Comment Ponge part à la découverte de l'huître (en essayant d'adapter les moyens d'expression à la réalité) A. Etude de la structure du texte (car significative). Trois paragraphes de plus en plus petits qui correspondent à l'Huître en fonction de sa grosseur. Enchaînement logique et chronologique : paragraphe 1 : Huître close et méthode pour l'ouvrir. paragraphe 2 : A l'intérieur de l'Huître. paragraphe 3 : La perle B. L'huître close. Description très précise et réaliste :

les poèmes Les Nuits (période de création, sources d’inspiration…) et plus particulièrement sur la Nuit d’Octobre b) sur les relations entre Musset et George Sand. Baudelaire Définissez le mot « spleen » en indiquant son origine Etudiez la syntaxe du poème en faisant son analyse logique. Puis étudiez le rapport entre la structure syntaxique et la structure métrique du poème. Que constatez-vous ? Etudiez la place des marques de la première personne dans le poème. Qu’en déduisez-vous ? Etudiez

le roman «Zazie dans le métro». La motivation majeure pour le choix du corpus est que l'auteur et l'ouvrage, Raymond Queneau est réputé pour sa façon d'introduire l'expression populaire dans le style écrit. Ceci se fait à l'aide du lexique, de la syntaxe et de l'orthographe. Dans ce travail on se concentre sur l'aspect lexical. Le roman servant de corpus, «Zazie dans le métro», est écrit en grande partie en dialogue et de suite est censé de contenir beaucoup de caractéristiques de la langue parlée

CONDITIONNELLES OU ALTERNATIVES. La structure conditionnelle permet un aiguillage des traitements . Selon la valeur d’une expression booléenne, on pourra exécuter une suite d’actions I ou une suite d’actions II. 1°) La structure alternative. Syntaxe SI ALORS action1 SINON action2 Fin Si Le résultat de l’expression logique (ou condition) est un booléen. Quand l’expression logique est vraie alors la suite d’actions située après le mot ALORS (action1) est exécutée. Si le résultat

Francis Ponge est un poète du Xxème siècle. Il est l'auteur du recueil Le Parti pris des choses dont est extrait "L'Huître". La particularité de ce recueil et de la poésie Pongienne est qu'il défend les objets banals de la vie. I Une définition-description a) une définition -mise en évidence de l'objet dont on parle dès le début -article défini dès le début qui a une valeur générique => "L'" -le présent de vérité générale -emploi du verbe être, verbe d'état attributif -la quasi absence

nécessitant chacun un apprentissage : des “langues naturelles” et non un moyen universel et primitif de communication. ---> pas de langue des signes universelle mais plusieurs ( par pays ) Chaque langue des signes à sa propre histoire sa syntaxe sa grammaire mais cependant deux personnes utilisant une langue des signes différentes peuvent se comprendre et communiquer : on explique cela par la très grande proximité des structures syntaxiques dans toutes les langues des signes. Pour expliquer

➢ Comment la dépolration lyrique des splendeurs passés de la ville de Rome conduit-elle Du Bellay à 1 réflexion s/ le métier de poète ? I : La nostalgie d’un âge d’or : l’Antiquité A : La splendeur de Rome B : Les pvrs de la poésie lyrique II : Le poète : un artisan de la langue A : La métaphore du poète architecte B : L’imitation des Anciens III : Une célébration du rôle de poète. I La nostalgie d’un âge d’or l’Antiquité A : La splendeur de Rome - Le poème s’ancre ds