Synthese Concours Passerelle

.............................................................................................. 21 LA SECURITE ............................................................................................................... 22 Les préparations aux concours administratifs ....................................................................................... 23 Adresses utiles ...........................................................................................................................

préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS) ou à Sciences Po ; • intégrer une école spécialisée (dans le domaine du social, du paramédical, de la communi­ ation, du journalisme…) ou c une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • choisir des études courtes à visée professionnalisante

préparatoire (scientifique, économi- que ou littéraire) pour préparer les concours d’entrée dans les grandes écoles d’ingénieurs, de commerce, dans les écoles normales supérieures (ENS) ou à Sciences Po ; • intégrer une école spécialisée (dans le domaine du social, du paramédical, de la communi­ ation, du journalisme…) ou c une école de commerce ou d’ingénieurs post-bac. Le recrutement se fait généralement sur concours pour 2 à 5 années d’études ; • choisir des études courtes à visée professionnalisante

orientées vers les métiers de l’enseignement.   Points faibles : Peu de professionnels interviennent dans les enseignements. Sauf en LEA où 30 % des étudiants partent à l’étranger, les partenariats internationaux ne sont pas assez étoffés.  Les passerelles vers les licences professionnelles manquent dans de nombreuses mentions.  Les outils de suivi des étudiants ne sont pas assez développés pour avoir des informations pertinentes sur le devenir des sortants diplômés ou non diplômés.  Les fiches

créés en correspondance des trous qui à certains endroits fendent la peau de l'édifice, révélant son intérieur. CONCOURS SYNAGOGUE, CENTRE CULTUREL, BUREAUX, DRESDE (ALLEMAGNE) La décision de destiner des fonds à la nouvelle synagogue dérive de la volontée de restituer un siège plus digne à l'organisation religieuse qui en fut privée lors de la “Nuit des cristaux”. Le concours pour la réalisation de l'ensemble est lancé en 1997 avec un programme qui demande l'insertion et la rationalisation

.................................. . L’autorité parentale, une autorité à partager, R. Brizais ........................................................................ . Synthèse d’interventions ....................................................................................................................... . Synthèse des ateliers ............................................................................................................................ . Analyse des visites de structures

1 coNcourS, 11 écoleS l e c h o I X d’Av o I r l e c h o I X X I o h c e l r I o v A’d X I o h c e l www.concours-atoutplus3.com 2 SOMMAIRE Avec le Bachelor, visez l’excellence à Bac + 3 ............................ p. 3 1 concours pour 11 écoles de commerce ....... p. 4 Le réseau des Grandes Écoles......................... p. 5 Inscription aux concours ...............................p. 11 Descriptif concours et épreuves....................p. 12 Informations pratiques du concours...

EXPRESSION-COMMUNICATION SYNTHESE DE DOCUMENTS Vous ferez une synthèse objective, structurée et référencée des quatre documents ci-joints portant sur le développement du trafic internet. Vous emploierez la méthode du plan apparent (Concours Passerelle) avec titraille expressive soulignée (format I… I A I B… II … IIA II B…) et sans conclusion Longueur : trois pages de copie format A 4 maximum Descriptif des sources : Document 1 :

l’anglais.      Les  débouchés  « naturels »  de  cette  filière  sont  les  concours  de  l’enseignement  (CAPES,  CAPET,  CAPLP,  agrégation  ou  encore  Professorat  des  Ecoles)  et  la  recherche.  Mais  la  voie  des  concours  ne  réussit  pas  à  tous.  Il  est  donc  conseillé  aux  étudiants,  dès  la  1ère  année  de  licence,  de  réfléchir  à  leur  projet  professionnel.  En  guise  d’alternative  aux  concours,  les  filières  universitaires  professionnalisées  sont  nombreuses  et 

- Synthèse de l’exposé : Introduction I) Présentation du prêt-à-porter et des réseaux sociaux A) Présentation des principales entreprises et du secteur textile B) Présentation des réseaux sociaux II) Réseaux sociaux et Prêt-à-porter : une formule gagnante Conclusion INTRODUCTION Le prêt-à-porter est un secteur en plein essor, selon l’IFM (Institut Français de la Mode), le marché s’est développé de 2 % durant le premier semestre de 2011 par rapport à la même période en 2010. Cette hausse