Synthese Crise Cuba 1962

Turcs pour pouvoir décimer toute une population qui, pensait être des traites car ils les accusent de complicités avec la Russie, pays avec lequel il est en guerre Les arméniens sont éliminés par : - Massacre - Déportation - fusillade - exécution Synthèse : Le génocide arménien est un anéantissement de toute une population. 600 000 à 1 500 000 environ ont été le nombre de victimes de cette boucherie injuste. Les turcs prétextaient qu’ils les trahissaient, car ils les accusaient de complicité avec

évolution 13 II. Une histoire liée à l’Histoire ? 19 A. James Bond, au cœur des relations internationales ? 19 B. Le sauveur de la Grande Bretagne ? 25 III. Un héros atemporel 30 A. Réalité et modernité 30 B. Mythe et tradition 36 Conclusion 43 Synthèses personnelles 45 A. Constance BOCA 45 B. Philippine BOUILLY 45 C. Théophane GUERIN 45 Annexes 46 A. Biographie de auteur de Ian Fleming 46 B. Biographie des producteurs de James Bond 46 C. Frises chronologiques 46 Sources 46 A. Bibliographie et sites

Les faits internationaux sont interprétés soit comme une agressivité de l’impérialisme, ainsi par exemple du colonialisme ou de la subversion idéologique de l’occident ou encore la construction européenne, l’OTAN ; soit comme une crise du capitalisme comme le chômage (crise de 1929), soit comme progrès du socialisme (nationalisation des entreprises ou décolonisation). L’impérialisme est ici le facteur explicatif des relations internationales. - Le néo-marxisme occidental né dans les années 1960 :

origines de la guerre froide (1945-1947) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 10. La formation des blocs (1947-1955) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 11. La guerre froide (1956-1962). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 12. La détente (1962-1979) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 13. Les conflits israélo-arabes (1947-1973) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 14. L’ONU : origine et fonctionnement

origines de la guerre froide (1945-1947) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 10. La formation des blocs (1947-1955) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 11. La guerre froide (1956-1962). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 12. La détente (1962-1979) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 13. Les conflits israélo-arabes (1947-1973) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 14. L’ONU : origine et fonctionnement

cherché à s’affirmer dans un monde bipolaire, est traversé par de multiples contradictions, notamment entre des courants traditionalistes et d’autres plus modernisateurs. Il entend changer les règles de la guerre froide et du commerce mondial. La crise des années 1970 est venue briser les solidarités. Le chapitre est donc complexe car il brasse un grand nombre de questions : la décolonisation découle de la seconde guerre mondiale et de la guerre froide dont elle devient un enjeu, et elle

théâtre des premières crises de la guerre froide (Grèce, 1946 ; blocus de Berlin, 1948). tEstEr sEs ConnaIssanCEs (p. 22) Cette page doit permettre aux élèves de vérifier leurs acquis sur les points importants de cette longue séquence, de faire une synthèse sur les connaissances minimales à posséder. Les questions posées reprennent l’essentiel du contenu des fiches traitées. 1947-1991 Superpuissance dirigeante États-Unis Système idéologique Doctrine Alliances militaires 2. Donnez les intérêts que

pape et l’empereur, l’état a triomphé depuis le 16ème siècle mais depuis 1945 n’est il pas dépassé par 2 acteurs puissants : la téchnoscience et le marché mondial ? Que devient l’humanité dans ces rapports de forces. Section 2 ( à ne pas revoir) synthèse ( plan détaillé) de l’histoire de la notion de développement ( confère livre ) Ce concept majeur de la 2ème moitié du XXème siècle a fait une carrière fulgurante, rapide: cependant, ses aspects obscurs, contradictoires apparaissent peu à peu.

................. 58 Berlin, théâtre et symbole de la guerre froide (2) ................................................................................................................................................................. 59 La crise de Cuba (1962) ............................................................................................................................................................................................................................... ..............

rentabilité de l'esclavage. L'irrationalité du système esclavagiste, à bout de souffle face au développement du capitalisme du nord du pays, était alors communément admise. Outre le faible développement industriel du Sud, l'un des indices de cette crise constituait pour les défenseurs de cette thèse l'augmentation du prix des esclaves, interprétée comme une hausse du prix du travail. L'approche cliométrique a renouvelé, non sans polémiques, les conclusions traditionnellement retenues à ce sujet