Synthese De Doc

biologiques 2. La double spécificité des enzymes 3. L’ influence des conditions du milieu sur la catalyse enzymatique 4. La formation du complexe enzyme-substrat 5. Importance de la structure tridimensionnelle pour l’ activité enzymatique II. LA SYNTHÈSE DES PROTÉINES A. Information génétique et protéines 1. L’ ADN support de l’ information génétique 2. Les protéines sont le résultat de l’ expression de gènes B. Une expression en deux étapes 1. La transcription 2. La traduction : le code génétique

position cytoplasmique lieu de la synthèse des protéines (0,5), Formation de nombreux ARNm à partir d’une seule unité de transcription (0,5). II Performances sportives et génotype (6 points) Introduction : Ces 3 documents présentent les effets de l’enzyme ACE et de différents génotypes associés à des performances sportives. A partir de l’analyse des ces documents, nous verrons dans quelle mesure le génotype peut intervenir dans les capacités sportives. (0,5 point) Doc 1 : Ce document montre que l’enzyme

1. Préparation de la synthèse de documents. 1.1Le document 1 écrit par François Mazoyer et publié en décembre 2000 dans le Monde diplomatique a pour titre Consommateurs sous influence. Ce présent document qui est de nature informative fait le constat de l’influence de la publicité sur les consommateurs. En effet, ce document met la cause de cette influence sur les supermarchés, qui proposent une multitude de produits, les consommateurs ne savent plus où « donner tête », une étude des battements

DVD du Howard Hughes Institute Holiday Lectures on Science. Page 2 sur 12 © Nathan 2011 SCIENCES 1re ES-L • Livre du professeur Chapitre 11. Devenir homme ou femme SVT Corrigés des doubles pages d’activités 1. Le déterminisme génétique du sexe Doc. 1 Différentes échelles d’observation Réponses aux questions 1. Observer Un individu de sexe masculin possède une paire de chromosome XY (échelle caryotype), possède un pénis avec deux bourses (morphologie) et présente deux testicules avec épididyme

division traditionnelle de l’espace chinois. 2. De multiples fonctions urbaines : Exercice : Identifiez, à l’aide du tableau ci-dessous, les fonctions urbaines et les caractéristiques géographiques associées à ces fonctions. Utilisez les Doc. 1 (carte pour repérer le territoire étudié) 3, 5, 7, 8 et 9, et p 166 Espace Fonction urbaine Caractéristique du territoire Waigaoqiao Yangshan Lingang Lujiazui/ Pudong Nankin 3. Une

Compétences en histoire : synthèse Compétence 1 : Se poser des questions Fonctionnement : Les élèves doivent rédiger des questions sur base de documents nouveaux et de ce qu’ils ont appris au cours. Pour ça, la question garde tjs la même structure : ( Sur base du cours je sais que…. Or dans le doc. n°X, je vois que…. Donc je me demande…. Exemple : Sur base du cours, je sais qu’au XIIIème siècle, le pouvoir du roi a été limité par la création du conseil commun. Or, dans le doc. 4 j’apprends que

de Voltaire (3), en 1755, dans le salon de Mme Geoffrin(7) qui recevait de nombreux philosophes [pic] I.LES LUMIERES Doc.2 1. Sur quoi repose essentiellement l’action des Lumières ? 2. Quel doit être le but de l’Encyclopédie ? Doc. 1 et 2 3. ce courant de pensée est-il compatible avec la monarchie absolue ? II. LES GRANDES IDEES DES LUMIERES Doc.3, 4, 5,6 4. Pour chacun des domaines évoqués par les documents, expliquez quelles sont les idées défendues par les philosophes

Histoire Géo CAP Foucher 2004 (Boissière) 1 Th3DosProf Livres et manuels utilisés Titres du livre Auteurs du livre Editeurs, années Pages et chapitres de l’extrait Titre du document retenu Doc.1 Auteur du document Notions importantes Intérêt pour mon dossier Doc.2 Doc.3 Doc.4 2 Th3DosProf Méthode 1) Relevez les documents sélectionnés, les numéroter, les intituler 2) Indiquez soigneusement les sources : - auteur - adresses du site Web 3) Repérez les principales informations

corrigé .....................................SUJET SUR L’INTRODUCTION - QUESTION DE SYNTHÈSE THEME : Les effets de la croissance 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE Q1 - Donnez une définition du niveau de vie et du genre de vie ( 1 pt ) Q2 - Expliquez précisément pourquoi le PIB par tête est donné en francs 1996 dans le document 1 ? ( 1 pt ) Q3 - Calculez le taux de croissance annuel moyen de la population active occupée et du PIB par tête entre 1950 et 1973, puis entre 1973 et 1997 ? Exprimez le premier

division : le rapport immédiat échappe en effet entre un texte qui affirme l'importance du legs des humanités classiques (doc. 3) et un autre où se trouve niée point par point la possibilité actuelle de cette transmission (doc. 2). Deux documents non argumentatifs, un extrait d'une pièce de théâtre (doc. 1) et un dessin de Plantu croquant la génération "Hitler, connais pas" (doc. 4), renouvellent cette opposition : dans le texte théâtral, le fils, quoique mollement, souscrit à l'offre de collaboration