Synthèse totale

[Titre du document] | [Sous-titre du document] | [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] | De nos jours, l'impact de la qualité s'est profondément élargi, puisqu'elle ne touche pas seulement le produit, mais aussi les procédés de fabrication, les équipements et les hommes, l'organisation et toutes les procédures de travail au sein de la

mot comme guerre totale, communisme, totalitarisme… ces mots doivent être définis d’entrée), et le sujet doit être délimité dans le temps et dans l’espace (quelle période ? quels territoires sont concernés par le sujet ?). Où? Quoi? Quand? Qui? 2°) dégager la « problématique »: (facultatif au collège, où il suffit de reposer la question du sujet) Ex.: si le sujet est « la Grande guerre, une guerre totale. », posez la question, «En quoi la Grande guerre est-une guerre totale ? ». De même, «Les

dissertation reprend l'un des thèmes incontournables du programme de première. Principale caractéristique de cette époque, l'instabilité politique sera mise en avant tout au long du devoir. Extrait: +d'infos 1.80€ Document Microsoft Word 8p. Synthèse de cours d'histoire/géographie niveau CAP Résumé des grandes notions à acquérir en histoire et géographie pour préparer l'épreuve orale de CAP. Il reprend la structure du référentiel de l'Education Nationale. Sommaire: I) Du local au mondial : les

étant envisagées comme des modalités de violence. La résistance et la collaboration sont envisagées comme des formes de mobilisation des populations dans la guerre, la mobilisation des populations étant un des caractères essentiels de la « guerre totale ». Il s’agit aussi de s’interroger sur la participation d’autres populations que les Allemands au phénomène de l’extermination des juifs à partir du cas français : le gouvernement de vichy facilite grandement les déportations vers les camps de

I-Identité du tableau Titre : Synthèse plastique de l'idée «guerre» Auteur/état-civil : Gino Severini Dimensions : 60x50cm Support : toile Techniques : peinture à l'huile Date d'exécution : 1915 Lieu d'exposition actuel : Galerie municipale d'art moderne, Munich Le genre historique Le contexte Début de la première guerre mondiale (1914) courant cubiste. II-Le tableau lui même Aspect descriptif: lieu : Aucun moment : La première guerre mondiale La nature : aucun Les personnages

Sujet n°1 La première guerre mondiale : une guerre totale. Document 1. *« Dans la tranchée de départ, nous étions plusieurs centaines (...). J'ai senti que j'allais avoir peur de l'inconnu, peur de sortir, peur de me battre (...). Et je n'ai plus songé à rien. Je suis sorti, j'ai couru, j'ai crié, j'ai frappé, je ne sais plus qui. J'ai traversé du fil de fer, sauté des trous, rampé le long d'entonnoirs puant encore la poudre, des hommes tombaient, cassés en deux dans leur élan : des cris, des

un mot comme guerre totale, communisme, totalitarisme… ces mots doivent être définis d’entrée), et le sujet doit être délimité dans le temps et dans l’espace (quelle période ? quels territoires sont concernés par le sujet ?). Où? Quoi? Quand? Qui? 2°) dégager la « problématique »: (facultatif au collège, où il suffit de reposer la question du sujet) Ex.: si le sujet est « la Grande guerre, une guerre totale. », posez la question, «En quoi la Grande guerre est-une guerre totale ? ». De même, «Les

n'est plus le passage obligé sur la route des Indes. Synthèse : A faire par les élèves . II L'EUROPE EN 1914 Doc 2 p 17 + fond de carte sur l'Europe en 1914 : Les alliances et les tensions en 1914 . Questions : 1 Quels sont les Empires qui se partagent l'Europe Centrale et Orientale ? 2 Quels sont les deux systèmes d'alliances qui divisent l'Europe en 1914 ? 3. Quelles sont les tensions qui existent ? Synthèse Les tensions , en Europe , sont fortes entre la France

avoir au préalable réfléchi au sujet. CE QU'IL FAUT FAIRE --- Ce qu'il faut faire : Lors de l'épreuve de la rédaction vous devrez démontrer vos qualités rédactionnelles, les richesses de votre vocabulaire, votre qualité d' analyse et de synthèse d'un sujet ou d'un problème. Vous mettrez votre devoir en valeur en organisant vos idées de façon ordonnées (en plusieurs parties et sous parties) et surtout une transition soignée entre celles-ci. Vous devez également de la façon la plus habile

L’expérience combattante en France pendant la Première Guerre mondiale AUTRE SUJET POSSIBLE Pourquoi peut-on dire que la Première Guerre mondiale est une guerre totale ? • Il faut ici reprendre l’intitulé du sujet, repérer les principaux éléments qui le constituent et les définir. « expérience combattante » : ensemble des situations et des pratiques de guerre auxquelles les combattants sont confrontés ; le singulier sous-entend une approche globale de la guerre. « en France » : territoire