Systémique

Quatre concepts fondamentaux de l’approche systémique • L’interaction Il s’agit d’un concept fondamental et particulièrement riche. Contrairement en effet à ce qu’enseignait la science classique, la relation entre deux éléments n’est pas généralement une simple action causale d’un élément A sur élément B, elle comporte une double action de A sur B et de B sur A. Par exemple, la relation maître-élève. • La globalité Un système est composé d’éléments. Mais cela ne veut pas dire qu’il est une somme

I.    L’approche systémique A.  Le concept de système Les systèmes sont plus ou moins complexes. Ceux que nous étudierons répondent à la définition suivante : Un système est un phénomène identifiable pratiquant la régulation, composé de sous-systèmes reliés entre eux permettant l'action, la prise de décisions et la mémorisation des informations. Exemple : L'être humain, la famille, une entreprise, l'État sont des exemples de systèmes B.  Les six caractéristiques d'un système 1.   Un système

L’approche systémique 1. De l’organisation au système L’entreprise est une organisation composée : ▪ D’éléments organiques : administration, employés… ▪ D’éléments non organiques : ensemble de relations entre les individus, objectif des individus… De ce fait l’entreprise est une organisation structurée, composée d’un ensemble d’éléments qui sont en relation entre eux en vue d’atteindre un objectif. Cette organisation est appelée également un système. Un système est caractérisé par :

Systémique résumé de la théorie Principe qui gouverne un système vivant : Totalité. Homéostasie. Equifinalité. non-sommativité. Principe Totalité . Un élément bouge tout bouge, les liens et les rapports sont modifiés. Principe équifinalité . Un même événement peut-être provoqué par toutes sortes de causes et produire lui même plusieurs effets. Principe de non-sommativité : Affirme que le tout n’est pas réductible à la somme de ses parties. Deux éléments mis ensemble vont donner d’eux

son cas. Ce qui signifie de délimiter notre système d'intervention, cadre à l'intérieur duquel nous allons définir les informations en notre possession, c'est l'anamnèse. Nous allons ensuite remarquer que ces informations répondent à des concepts systémiques. La définition de ces concepts permettra de définir rigoureusement les connaissances et outils en notre possession pour que notre interaction avec Alain soit un facteur de vrai changement. La dernière partie sera consacrée à l'intervention concrète

s’agit là de l’approche systémique. i - Définition de la systémique L’approche systémique est une nouvelle voie pour la recherche et a déjà derrière elle plusieurs réalisations dans plusieurs disciplines telles que la biologie, l’écologie, l’économie, les thérapies familiales, le management des entreprises, l’urbanisme, l’aménagement du territoire… . Selon l’Association Française des Sciences des Systèmes Cybernétiques, Cognitifs et Techniques, la définition de la systémique est comme suit : «

ue L'Approche systémique : de quoi s'agit-il ? Synthèse des travaux du Groupe AFSCET " Diffusion de la pensée systémique" ( Gérard Donnadieu, Daniel Durand, Danièle Neel, Emmanuel Nunez, Lionel Saint-Paul ) La grande aventure intellectuelle de la fin du 20ème siècle aura été la découverte de l'extraordinaire complexité du monde qui nous entoure. Complexité du cosmos, des organismes vivants, des sociétés humaines, mais aussi de tous ces systèmes artificiels conçus par les hommes et qui sont,

[pic] Prépare par : * Introduction Chapitre I) : L’approche systémique comme approche : ➢ Section I) : Les hypothèses sous jacentes à la conception des organisations comme systèmes ➢ Section II) Application de la pensée systémique aux organisations Chapitre II) Approche systémique comme savoir et méthodologie : ➢ Section I) : Approche systémique comme savoir ➢ Section II) : Approche systémique comme méthodologie ❖ Etude de cas * Conclusion

II : La Systémique : un savoir Pour appréhender la complexité, la systémique fait appel à un certain nombre de concepts spécifiques que l'on peut regrouper de la manière suivante : - quatre concepts de base à caractère général, articulés entre eux et pouvant donner lieu en préalable à une présentation simple, - une dizaine de concepts complémentaires plus techniques et orientés vers l'action. A : La complexité Comme il a été montré précédemment, la prise de conscience de la complexité

- L’école systémique ? L’école systémique se base sur la notion de système, dans lequel un ensemble de parties indépendantes avec différents organes, procédures, et idées, sont agencées en fonction de la réalisation d’un objectif commun et distinct de son environnement. La théorie des systèmes se fonde donc sur l’idée que cette logique est applicable à tout ensemble organisé quel qu’il soit, dans le but d’agir. Cette école cherche à combler les différents courants de pensée en matière