Système Concentrationnaire Nazi

allemande, a beaucoup utilisé cet événement. Ensuite, le contexte de l’époque fut, à un moment donné, favorable aux nationaux-socialistes. Enfin, l’Etat allemand traversa une crise qui a pu contribuer aussi à la prise du pouvoir des nazis.   Le parti nazi est né d’un parti fondé par Anton Drexler le 7 mars 1918, le Parti ouvrier allemand (DAP). Le but de ce parti était de rassembler la classe ouvrière abattue et affamée, et de lutter contre les marxistes. Ce parti était aussi un groupe nationaliste

guetthos, camps des femmes, conditions de vie presentation de l univers concentrationnaire ; difference entre deux camps 2 resistance dans les camps qu est ce que c est resister, les differentes formes solidarite petits actes sabotage, resistance intellectuelle dans les camps d extermination et les revoltes 4 sortie des camps, personne n y a cru il se sont tus mais maintenant temoignages I L’univers concentrationnaire nazi 1 : Qu’est ce que la déportation ? Définition : La déportation :

Blitzkrieg (guerre éclair) : technique utilisée par l’armée allemande. Utilisation simultanée de l’aviation et des chars blindés (concentration des chars) pour désorganiser les défenses adverses. • collaboration : travailler volontairement avec l’occupant nazi dans le domaine militaire, économique, policier, culturel… • Résistance : lutte pour la libération de son pays (organisation de réseaux, distribution de tracts ou de journaux, sabotage, soutien aux maquis locaux,…) IV – Quelques éléments à

elles-mêmes résistent. Des organisations de résistance existent dans les ghettos. Le ghetto de Varsovie se soulève en avril 1943. Au cœur même du système concentrationnaire, les populations se révoltent. A l’automne 1944, le Sonderkommando (groupe de déportés chargé d’incinérer les corps) d’Auschwitz-Birkenau dynamite un crématoire. Cependant, la volonté des nazies d’exterminer les juifs et les tsiganes n’a jamais été ébranlée. Les marches de la mort organisée pour l’évacuation des camps en sont les

dans le système concentrationnaire nazi » Sommaire Introduction I-Des enfants et des adolescents dans le système concentrationnaire : pourquoi et comment ? 1-Persécutions et exterminations raciales. 2-Le traitement des populations des territoires destinés à la colonisation et à la germanisation. 3- Répression dans les pays occupés. 4-Les nouveaux-nés en camps de concentration. II-Sort des enfants et des adolescents dans le système concentrationnaire 1-Dans

L’œuvre est conservée au Mémorial de l’héritage juif à New York. La toile a été peinte dans les années 1950. Concernant le contexte, cette oeuvre est réalisée peu de temps après la fin de la Seconde Guerre Mondiale, période durant laquelle le système concentrationnaire est encore mal connu. III) Description Il s’agit d’une famille de déportés juifs destinés à la chambre à gaz car ils sont « inaptes au travail » (on reconnaît l’étoile de David marquée d’un J sur la poitrine de la vieille femme).

pouvaient des Juifs afin d'en tirer le maximum de profit. Notre professeur nous avait donné un numéro de la revue Mémoire vivante consacrée aux enfants et adolescents dans le système de concentration nazi. J'ai lu au collège Sobibor de Jean Molla, qui racontait l'histoire d'une ado anorexique qui découvre que son grand-père était un nazi, qui paraissait ne pas avoir de regret malgré tout. J'ai aussi lu le journal d'Anne Franck qui racontait sa vie cachée, avec la peur d'être trouvée, avant d'être envoyée

lors de la conférence de Wannsee par des acteurs important du régime nazi, des SS, et de la Gestapo, a décidé du sort de ces millions de personnes mortes dans les Camps d’extermination et les chambres à gaz. Ces victimes étaient des juifs mais aussi des handicapés, des homosexuels, des opposants, des communistes, des tziganes, des slaves ou toutes personnes ne correspondant pas à l’idéal Aryen (issue de l’idéologie nazi) et appartenant aux « races inférieures ». Bien que ce moyen ait été le

m La Shoah - mot hébreu signifiant "catastrophe" - désigne spécifiquement l'organisation par l'Etat, par le régime nazi et ses collaborateurs, de la persécution et de l'extermination systématique, et bureaucratique, d'environ six millions de Juifs. Nom donné dans l’Antiquité aux habitants du royaume de Juda, en particulier aux Hébreux après leur retour de Babylone. (Aujourd’hui) Nom donné aux descendants de ce peuple, fidèles ou non au judaïsme (en ce sens à distinguer d’israélite). Les

L’univers concentrationnaire allemand, la Déportation et la Shoah, constituent sans aucun doute la page la plus noire du XX°siècle et « le plus grand crime de l’histoire ». Levi propose un commentaire sans appel, dans Les naufragés et les rescapés : « Le système concentrationnaire nazi demeure une chose unique, tant par les dimensions que par la qualité. Dans aucun autre lieu ni temps on n’a assisté à un phénomène aussi soudain et aussi complexe : jamais autant de vies humaines n’ont été éteintes