Tempête De Neige Sur La Mer William Turner

......................................................................1 Victor Hugo.............................................................................................................................................1 PREMIÈRE PARTIE. LA MER ET LA NUIT....................................................................................................3 I URSUS................................................................................................................................

......................................................................1 Victor Hugo.............................................................................................................................................1 PREMIÈRE PARTIE. LA MER ET LA NUIT....................................................................................................3 I URSUS................................................................................................................................

suivra, pourra être intitulé la Monarchie. Et ces deux livres, s’il est donné à l’auteur d’achever ce travail, en précéderont et en amèneront un autre qui sera intitulé : Quatre-vingt-treize. Hauteville-House, 1869. 1 PREMIÈRE PARTIE LA MER ET LA NUIT DEUX CHAPITRES PRÉLIMINAIRES I. – URSUS II. – LES COMPRACHICOS 2 I URSUS I Ursus et Homo étaient liés d’une amitié étroite. Ursus était un homme, Homo était un loup. Leurs humeurs s’étaient convenues. C’était l’homme qui

SHAKESPEARE, William – Extraits de pièces et de sonnets Comme il vous plaira - As you like it (Acte II, scène 7) Source texte français: Wikisource Source texte anglais: Wikisource JACQUES.—Le monde entier est un théâtre, et les hommes et les femmes ne sont que des acteurs ; ils ont leurs entrées et leurs sorties. Un homme, dans le cours de sa vie, joue différents rôles ; et les actes de la pièce sont les sept âges[13]. Dans le premier, c’est l’enfant, vagissant et régurgitant dans les bras de

volé à son mari. Celui-ci accepte, espérant se débarrasser d’elle au plus vite. Mais bien entendu, les ennuis ne font que commencer et, au fur et à mesure, ils tombent amoureux sans oser se l’avouer. Dans Le Diamant du Nil de Lewis Teague, Kathleen Turner interprète Joan Wilder, une romancière à succès, qui part rechercher en Amazonie un diamant vert qui doit servir de rançon pour libérer sa sœur qui a été kidnappée. Elle rencontre Jack Colton, un aviateur cynique, qui accepte de l’accompagner dans

architecturales néo-gothiques du premier romantisme. II. Le second romantisme, ou la grande époque du romantisme européen (1815-1850 environ) 1. L’importance de la peinture anglaise : les « paysagistes » anglais a. Constable b. Martin c. Turner 2. Le grand Art romantique français a. Géricault b. Delacroix c. Autres peintres romantiques intéressants (Vernet, Hugo) d. La sculpture romantique française (David d’Angers, Préault, Rude, Carpeaux, Barye). 3. La peinture dans

avec ses Pensées de nuit (1745). Les thèmes de la nature, des tombeaux, des ruines, les éloges du sentiment et de l'enthousiasme, que le romantisme reprendra avec plus d'éclat, sont traités avec prédilection par ces poètes, et par d'autres, tels William Collins (1721-1759), dont une ode au moins (« Au soir ») est fort belle, et Thomas Gray (1716-1771), dont l'« Élégie dans un cimetière de campagne », d'une mélancolie sereine et d'une forme disciplinée, est touchante dans sa retenue. Le vrai préromantisme

Avoir/ Donner le feu vert 6. Faire travailler sa matière grise 7. Etre fleur bleue 8. Broyer du noir 9. Les rouges 10.. Passer une nuit blanche 11. Avoir une peur bleue 12. Rire jaune 13. La Grande Bleue 14. Avoir la main verte 15. Etre blanc comme neige. C. Réfléchir D. Permettre à quelqu'un d'agir comme il l'entend E. Ils représentaient les nobles F. Avoir des idées négatives, pessimistes G. Surnom des communistes H. Passer une nuit sans dormir I. Avoir/ donner l'autorisation à quelqu'un de faire

ce nouvel ouvrage. JULES VERNE. 6 I La tempête. – Un schooner désemparé. – Quatre jeunes garçons sur le pont du Sloughi. – La misaine en lambeaux. – Visite à l’intérieur du yacht. – Le mousse à demi étranglé. – Une lame par l’arrière. – La terre à travers les brumes du matin. – Le banc de récifs. Pendant la nuit du 9 mars 1860, les nuages, se confondant avec la mer, limitaient à quelques brasses la portée de la vue. Sur cette mer démontée, dont les lames déferlaient en projetant

accueilli ces « découvreurs » européens, concluant avec eux des accords de paix et leur apprenant à vivre dans un monde inconnu et hostile. Ils leur ont enseigné comment construire des canots, comment utiliser des raquettes pour se déplacer dans la neige, etc. L’ancienneté de la présence amérindienne se lit dans la toponymie de nombreux États (Massachusetts, Michigan, Mississippi, Ohio, etc. [2] ) ou de villes (comme Seattle – « Seathl » pour les puristes – du nom de l’ancien chef de la tribu des Suquamish)