Texte Argumentatif Les Deux Amis

délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable ou d’apologue... ; - vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures ; - vous devez réutiliser le corpus et les idées qu’il peut développer. 1) Les types d’écriture d’invention a) La transposition On vous demande de transformer un texte initial en fonction

que si elle améliore votre moyenne). Exercice 1 – Conjuguez les verbes suivants avec les indications données (3 points). a) C’est vous qui ………………… [décider, indicatif présent] par où nous ………………… [passer, indicatif futur simple]. b) Moins de deux députés sur cent ………………… [provenir, indicatif présent] de la classe ouvrière. c) Mon mari et moi ………………… [partir, indicatif passé composé] en vacances en août. d) Vous ………………… [être, indicatif présent] beaucoup ici qui ne ………………… [connaître, indicatif

un texte argumentatif d’une trentaine de lignes dans lequel vous direz ce qu’est selon vous l’amitié, si vous pensez qu’elle est plus forte que tout et en fin si vous pensez qu’on doit conserver un ami qu’elles que soient ses opinions politiques ou ses actes (imaginez un jour que vous découvrez que votre meilleure amie est raciste ou qu’il / elle commet des actes immoraux …) Les amis sont la famille que nous nous choisissons c’est pourquoi pour moi, l'amitié est un sentiment qu'éprouve deux personnes

comprendre les différentes démarches argumentatives, leurs effets sur le destinataire, et de renforcer l’approche des genres et des registres (notamment étude du registre polémique). L’accent aura été mis sur la différence entre un mode argumentatif rationnel et un mode argumentatif affectif.   II - En classe de 1ère : Il s’agit de savoir distinguer les verbes convaincre, persuader et délibérer, mais aussi de savoir distinguer l’argumentation directe de l’argumentation indirecte, à travers les problèmes

Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation Corpus : Texte A : Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVII, (1580-1595) Texte B : La Fontaine, " Les deux amis ", Fables, livre VIII, (1678-1679). Texte C : François de La Rochefoucauld, Maximes et Réflexions diverses (1664) Texte D : Molière, Le Misanthrope (1666), Acte I, scène 1. Texte A  Montaigne rencontre Etienne La Boétie, écrivain et poète, en 1558. Il avait alors 25 ans et son ami La Boétie 28 ans

AMENER UNE PIECE DE MOLIERE OU ETUDIEE AU COLLEGE. SEANCE N°1 Objectif : Réactiver les connaissances sur le théâtre. Repérer les spécificités du théâtre contemporain. Dominante : Lecture. Support : Pièce classique. Antigone. Rappels par l’analyse du texte de la pièce classique. Composition. A quel endroit ? Quel moment ? Quelle intrigue ? Une pièce classique est divisée en actes : chacun de ces actes est composé de plusieurs scènes. On change de scène à chaque fois qu’un personnage entre ou sort. La

TYPOLOGIE DES SUJETS « Ecriture d’invention » L’ARTICLE DE PRESSE Un article de presse est un texte d’information et/ou d’opinion qui, tout en présentant une unité autonome, prend place dans une publication périodique : journal (quotidien ou hebdomadaire…), magazine, revue Les règles du genre Ecrire un article impose le respect d un certain nombre de règles propres à l’écriture journalistique Mettre en place une structure L’article peut prendre une forme assez libre, mais il doit

important lorsque vous cherchez des idées d’avoir à l’esprit : L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres. Selon le libellé du sujet vous devrez utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez

elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord

Culture générale et expression – devoir trois Travail un : Le document un est un article rédigé pour l’Université de Provence par Jacqueline Voisenet qui s’intitule « le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age » publié en 1996. Il s’agit d’un texte argumentatif dont l’idée directrice est la générosité des banquets chrétien au moyen âge afin de nouer de bonnes relations (amitié et paix) avec les convives. Les idées principales sont que celui qui reçoit montre sa puissance en offrant des mets de qualités