Texte Argumentatif Peine De Mort

l’aube, de Victor Hugo, le poète a écrit ce poème en hommage à sa fille, Léopoldine. Dans celui-ci, Victor Hugo veut rejoindre la tombe de sa fille, pour lui porter des fleurs. Il reste discret, puisqu’il ne nous fait pas part des circonstances de sa mort et ne nous dévoile rien sur la personne. A travers ce poème, nous comprenons combien l’auteur était attaché à sa fille et qu’il est inconsolable, grâce aux champs lexical de la tristesse, et de la solitude. Celui-ci touche le lecteur avec la sincérité

politique » (les châtiments) et s’oppose à la peine de mort dans, les derniers jours d’un condamné. Poète militant, il s’est préoccupé tout au long de sa vie du sort des misérables et a lutté contre toutes sortes d’injustices sociales. En 1856, il «  compose » un recueil poétique intitulé : « Les contemplations  ». Dans la préface de cette œuvre, on découvre qu’elle est dédiée « à la mémoire d’une âme ». En effet, il fut très bouleversé par la mort de sa fille Léopoldine, qui mourut noyée. Victor

Gueux ? 6. Que tente de faire Claude Gueux lorsque le directeur de l’atelier le sépare de son ami ? 7. Pourquoi Claude Gueux est-il finalement condamné à mort ? 8. Quel est le but recherché par Hugo dans cet ouvrage ? 9. Avez vous aimé ou non ce livre ? pourquoi ? Lecture du paratexte. Synthèse du document : Quel est le type de ce texte ? Quels éléments permettent de le dire ? Quels éléments dans la jeunesse de Hugo contribuent à son engagement ? Quelle autre œuvre a-t-il écrite à ce même

3) La littérature a d’autres fonctions  a)La littérature révèle   b)La littérature critique            La littérature a suivi de nombreux courants artistiques mais l’argumentation a vu son apogée  pendant “les Lumières”, mouvement du 18 ème siècle. Un texte argumentatif peut traiter de  tout type de sujets. Les écrivains défendent une thèse ou apportent leur solution critiquant la  bêtise humaine ou les problèmes de société. Les textes littéraires et leur forme  d’argumentation peuvent­ils changer l’homme et la société

O.) * Etudier la structure narrative du texte * Mettre en évidence la visée argumentative du texte narratif * Etudier le discours argumentatif dans la dernière partie de l’œuvre Problématique retenue : * Comment Hugo relate et exploite un faits divers pour servir son engagement contre la peine de mort. Le romancier au service du tribun. Supports textuels : * Extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné * Texte intégral de Claude Gueux (livre de poche 1€

Son auteur , Arthur Rimbaud , lui , est un poète révolté. C'est aussi un fugueur. Il a été élevé dans la religion catholique avec sa mère. Étant forcé à aller à la messe le dimanche, il pose un regard critique sur la Bourgeoisie. On peut étudier ce texte à travers une problématique qui serait la suivante : En quoi « Le Mal » exprime t-il la révolte de Rimbaud ? Tout d'abord , nous analyserons tous les rapports possible entre cette œuvre et la nature , par la suite nous étudierons le rapport guerre

Texte argumentatif : Le Cid est une pièce de théâtre de Corneille dont la première a lieu le 7 janvier 1637, est une tragédie inspirée d’un sujet espagnol. Elle met en scène un homme confronté à un choix douleur qui oppose l'honneur et l'amour. La pièce connaît un immense succès et donne lieu à de nombreuses polémiques. On reproche à Corneille de ne pas s’être conformé aux règles strictes de la tragédie classique et de présenter une intrigue immorale. De quoi naît le tragique dans cette pièce

s'agit chez lui d'une véritable révolte : il oppose le goût, le plaisir de la vie d'ici-bas, vécus de façon d'autant plus totale qu'il n'y a pas d'au-delà pour lui. Cinquième élément de comparaison : la mort. Ce peuple a horreur de la mort et ne connaît que la vie. "Tout ce qui touche à la mort est ici ridicule ou odieux." On retrouve cela dans L'Etranger, lorsque Meursault raconte par le menu l'enterrement de sa mère. Tout y est en effet "ridicule" et "odieux". En particulier le cortège funèbre

auteurs privilégient aussi l’essai dans lequel ils affichent souvent leur point de vue. Celui-ci présente une réflexion personnelle dans laquelle l´auteur s´implique directement. C’est le cas de La Bruyère dans «De l’homme» tiré des Caractères. Dans ce texte, l’auteur pointe du doigt de manière implicite la faiblesse de l’homme en suscitant le dégoût du lecteur : «Le jus et les sauces lui dégouttent du menton et de la barbe» (ligne11). Il parvient à nous convaincre grâce à un raisonnement logique qui nous

s Exercices Exercice 1. Quatre textes, un thème : la ville Voici quatre textes relatifs à un même thème. Dans chacun d'entre eux repérez les caractéristiques qui permettent de dire à quel type de texte ils appartiennent. TEXTE 1 Si Paris à la fin du XVIIIe siècle est déjà une très grande agglomération, s'il y a du bruit, de l’agitation, des embarras dans les rues envahies par les carrosses, les cavaliers, les passants, les marchands qui crient leur marchandise, c'est encore une ville paisible