Textes Argumentatifs Sur Le Marriage Civil

innovatrices, différentes de celles qu’ils ont connues lorsqu’ils étaient eux-mêmes à l’école, requiert une complémentarité dans les interventions d’accompagnement. Les deux textes suivants s’attardent plus particulièrement au rôle des enseignants associés. Ils se complètent bien. Le premier, celui de Portelance, fait un tour d’horizon de textes officiels et de recherches, ce qui lui permet de décrire les diverses fonctions de l’enseignant associé et les défis que pose leur exercice dans le contexte d’un renouveau

hébèterai (j'), etc., hèlerai (je), etc., hobby (un), des hobbys, homéo- [homoeo-] hoquète (je), etc., hors- + nom sans article prend la marque du pluriel au second élément quand le nom composé est au pluriel - des hors-bords, des hors-jeux, des hors-textes... hotdog (un), des hotdogs, huitre, huitrier, huitrière, hydrogènerai (j'), etc., hypothèquerai (j'), etc., I ile ilet, ilien, ilot, imbécilité imprègnerai (j'), etc., imprésario (un), des imprésarios, imprimatur (un), des imprimaturs, incarcèrerai

nos remerciements ! Que soit également remerciés Christiane Deshais, qui a assuré le secrétariat du comité, et l’équipe de reprographie du Groupe ESSEC qui, avec rigueur et professionnalisme, a préparé la mise en page et l’édition de ces actes. Ces textes ont pu être réunis grâce au partenariat actif avec les principales associations professionnelles et académiques concernées par le thème de l’audit social et de la Responsabilité Sociale de l’entreprise. Que soient tout particulièrement remercié l’AGRH