Tfe Delinquance

déviance et la délinquance montrent le caractère changeant de la société ? Introduction -Donner le thème et le sujet -définitions précises des termes déviance et délinquance -faire la différence entre la déviance et la délinquance I) La déviance et la délinquance au fil du temps II) Explication sociologique de la déviance III) Les facteurs sociaux de la délinquance Conclusion -reprendre le développement Pour Émile Durkheim, les problèmes de déviance et de délinquance résultent d’un

question déviance ? Socio nait au 19 ème s et nait très largement d’une demande sociale, on a eu besoin de socio car naissance société nouvelle. Société émerge avec tas de problèmes : question sociales, pauvreté pandémique … et aussi question délinquance et criminalité. Au 19 on demande aux premiers sociologues de se poser question sur criminalité et sur le récidiviste. Sciences humaines vont devoir trouver des réponses vites, ce qui a apporté la naissance de la criminologie. Cela a deux conséquences :

n’est pas un indicateur statistique pertinent en vue de mesurer les évolutions de la délinquance selon les conclusions des travaux publiés dans le premier rapport annuel de l’observatoire national de la délinquance. L’ensemble des infractions qui composent l’état 4001 forme, en effet, un ensemble très hétérogène tant en ce qui concerne la gravité des atteintes que leur nombre. L’observatoire national de la délinquance propose d’extraire de l’état 4001, non pas un chiffre global, mais plusieurs indicateurs

La délinquance routière Problématique : Comment se caractérise la délinquance routière et quels sont les différents moyens mis en œuvre pour la combattre ? 1/La délinquance routière une forme de délinquance : A)Les problèmes rencontrés Le problème avec la délinquance routière, c’est qu’elle engendre beaucoup de problèmes, notamment de nombreux accidents sur les routes, qui conduisent parfois à la mort, liés à la prise d’alcool au volant, au passage des stupéfiants, la violence au volant

rapidement toutes les infractions même mineures. 2 Son but est d'éviter toute envie de récidive et de servir d'exemple pour les autres personnes. Ce modèle est possible en théorie en Belgique, on pourrait faire baisser le taux de criminalité et de délinquance mais le problème persistant est que le sentiment d'impunité est toujours présent dans la tête des gens. Mais la tolérance zéro subit de nombreuses critiques tels l'égalité des peines qui ne serait pas toujours respectée, la présomption d'innocence

Debat: Comment lutter en France contre la delinquance des mineurs? Introduction : Il existe differents types de mineurs: - Les mineurs moins de 10 ans: il y a une irresponsabilité penale absolue - Les mineurs age de moins de 13 ans: ils sont placés dans une struture educative - les mineurs age de 13 a 16 ans: en plus des mesures educatives, et encoure la moitier de la peine de droits commun, sans que celle-ci ne puisse depasser 20 ans de reclusions et 7 500 euros d'amande.

Attention : Si la première partie invite à parler des causes de la délinquance, la seconde plutôt de la déviance subie que la société instaure, il s’agit bien du même devoir qui implique un minimum de cohérence entre les parties ! On aura reconnu la distinction d’Edwin Lemert que l’on peut faire entre déviance primaire (transgression de la norme) et déviance secondaire (étiquetage) Intro : « Le crime est normal » selon Durkheim : la citation du célèbre sociologue fait le pont entre les deux dimensions

véhicule banalisé et travaillent en tenue civile, l’un d’eux étant toutefois porteur de sa tenue spécifique de maintien de l’ordre (dite M.O.) en cas de nécessité. L’effectif ne peut être inférieur à 3 policiers. Ils luttent également contre la délinquance des bandes et interviennent lors des violences urbaines. Pour ces types d’actions, indépendamment de leur armement individuel, les policiers sont dotés du bâton de défense à poignée latérale (tonfa) et chaque équipage d’un « lanceur de balles »

Citoyenneté et Civilité : Incivilité. LA DELINQUANCE JUVENILE Comment réintégré les jeunes dans une vie sociale et scolaire ? Sommaire I - Approche générale de la délinquance juvénile. Qu'est-ce que la délinquance juvénile ? Page 2 Quelles sont ses conséquences ? Page 3 II – Quels sont les systèmes mis en place pour répondre à ces problèmes ? De quelles façons ces délinquants sont-ils vu ?Page 4 Quels sont les systèmes juridique et éducatif ? Page 5,6

Page 1 Centre de Ressources Politique de la Ville en Essonne | 1 L’évolution de la délinquance juvénile en France Laurent MUCCHIELLI, Sociologue, chercheur au CNRS, enseignant à l’UniversitéVersailles Saint-Quentin en Yvelines, directeur du Centre de recherches sociologiquessur le droit et les institutions pénales (CESDIP, www.cesdip.com).Auteur de nombreux travaux sur la sociologie de la délinquance, sur les politiquesde sécurité et de prévention ainsi que sur les émeutes urbaines.Texte communiqué