Theatre Dimension Visuelle

voudrait qu'elles soient plus profondes, efficaces et utiles. Nous allons donc tout d'abord nous interroger sur l'aspect léger de la fable pour ensuite nous intéresser à sa profondeur. En premier lieu, la légèreté de la fable se traduit par la dimension comique. En effet, dans la plupart des fables et particulièrement celles de La Fontaine, les personnages sont typés, stéréotypés, ce sont des animaux. Ces animaux se retrouvent dans de nombreuses fables car ils ont un rôle attribué. En effet, dans

artistique ? Quelques exemples pouvant être étudiés : Arts de l’espace Les expositions universelles Jules Saulnier, Le moulin de l’usine Menier, Noisiel, 1872. La tour Eiffel, 1889. Otto Wagner, La caisse d’épargne, Vienne, 1907. Auguste Perret, Le théâtre des Champs-Elysées, Paris, 1913. Tony Garnier, Une cité industrielle, 1904. Plan Cerda, Barcelone, 1859. Arts du langage Jules Verne, Paris au 20ème siècle, Paris, (chapitre 16, « Le démon de l’électricité »), [1863], 1994. Villiers-de-L’Isle Adam

« situations de musiques réelles », alors que Gorbman y réfère avec le terme « musique diégétique » (voir ci-dessous). La musique de film devient diégétique lorsqu’elle est engendrée par la logique inhérente à la réalité fictive de la production visuelle, autrement dit, lorsque la source de cette musique fait partie de cette réalité fictive. On peut voir la musique source comme étant une musique audible par le ou les personnages, et faisant partie du jeu de la scène où elle survient. La source peut

expression........................................................................................................17 1. Le corps joué ou dansé. Le corps et le geste..........................................................................17 a. Le théâtre...............................................................................................................................17 b. Le cinéma.........................................................................................................

l’accent sur l’implication et l’engagement (opinion, conviction, émotion), ou au contraire la distanciation et le détachement (objectivité, distance critique, humour). la prise en compte d’autrui, envisagée à la fois dans sa dimension individuelle (dialogue, débat) et dans sa dimension sociale et culturelle (ouverture aux littératures étrangères, notamment européennes). Ces objectifs orientent les pratiques de lecture, d’écriture et d’oral, combinées dans les séquences qui organisent l’année. Lecture et

céleste de stopper le libertin dans ses excès. Elle lui tend la main, tout comme Dom Juan la tendait à ses victimes. Le foudroiement et l’engloutissement de Dom Juan sont très spectaculaires (voir la dernière didascalie), et demandent de grands effets visuels et sonores. b) Le regard de Molière, un dénouement catharsique Cependant, Molière porte un regard ironique sur son propre dénouement, en effet il met en scène tous les stéréotypes et les lieux communs de la damnation : « Tous mon corps devient

L’œuvre du mois - Octobre 2012 jphilippe mercé CPD Arts Visuels et Histoire des Arts 64 (C) RMN (Musée du Louvre) / Hervé Lewandowski La Liberté guidant le peuple – Delacroix La Liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix 1830, 260 x 325 cm Huile sur toile, Musée du Louvre, Paris ARTS DU VISUEL : PEINTURE L’artiste Ferdinand Victor Eugène Delacroix naît en 1798 à Charenton-Saint-Maurice et meurt en 1863 à Paris. Issu de la grande bourgeoisie, il fréquente les meilleurs établissements

facteur qui est relatif aux domaines de champ d'application de la mise en scène, elle comprend bien évidemment les arts (peinture, sculpture, théâtre, cinéma, musique etc...) qui sont au service de l'homme depuis la création de la première entité sociale. Mais au sens plus large du terme, la société elle même est mise en scène, puisqu'elle est le théâtre de la vie, avec comme acteurs les individus qui la constitue. C'est à travers cette dissertation que nous allons tenter d'élucider ces questions

appui sur une programmation locale ou sur des captations, l'étude proprement littéraire du texte théâtral sera étayée par l'analyse de mises en scène comparées, et prendra ainsi en compte les données propres de la dramaturgie.  Corpus Une pièce de théâtre du xviie siècle à nos jours, au choix du professeur. Un ou deux groupements de textes permettant d'élargir et de structurer la culture littéraire et dramatique des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l'objet d'étude

plusieurs articles critiques ? 3. Boîte à outils Elle sert à construire les sous-parties, ou les parties elles-mêmes. Il convient de penser à - la structure les règles du genre l’espace et le temps Les personnages L’intrigue La dimension sociale Le langage, l’écriture, les images, les métaphores (svt en troisième partie) Le symbolique (svt en troisième partie) Portée universelle (svt en troisième partie) Le renouvellement du genre La rupture avec la tradition L’évolution du