Théâtre du Jeu de Paume

la vie. Si les fêtes étaient célébrées par tout le monde, les jeux du peuple différaient de ceux des nobles, à l’exception des cartes et des dés. Les nobles pratiquaient le jeu de paume, considéré comme l’ancêtre du tennis. Le jeu de paume se pratiquait surtout en salle. Le sol était en pierre el la balle en cuir. Ce jeu se jouait d’abord à mains nues, ensuite à l’aide d’un gant en cuir et ce n’est qu’à la fin du seizième siècle qu’on eut l’idée d’utiliser une raquette. Les nobles jouaient aussi

difficile de définir le sport. Le sport d'après Eugène Chapus, journaliste, dans son ouvrage Le sport à Paris, 1854 : Une liste hétéroclite : «  Équitation, chasse, escrime, tir, boxe, lutte, bâton et canne, paume, natation, canotage, pêche, gymnastique, patin, mais aussi dans, jeu de boules, billard, whist, échecs... » ---> pratiques physiques ---> Jeux de société et réflexion Sont rassemblées des activités corporelles, physiques mais aussi des distractions de nature différentes

Édition de Françoise Santoni-Bissaïn Au cœur des montagnes corses, le jeune Fortunato trahit l’honneur de son père, Mateo Falcone. La sanction paternelle est terrible… Dans le Roussillon, M. Alphonse est sur le point de se marier. Le temps d’un jeu, il glisse l’anneau destiné à son épouse au doigt d’une étrange statue de Vénus qui va faire basculer sa vie… Sous les cieux méridionaux, les trahisons sont fatales et les morts violentes. ISBN 978-2-7011-4870-0 160 pages - 3,50 e LIVret pédagogIque

LE REGISTRE TRAGIQUE 1. DEFINITION On parle de registre tragique lorsqu'il est question d'une fatalité qui pèse sur les hommes, lorsque le destin les mène irrémédiablement au malheur. On rencontre ce registre notamment dans les tragédies, au théâtre. 2. EXEMPLE: EXPRESSION DE LA FATALITE 1 On trouve des références au ciel et aux dieux. 2 " J’étais né pour servir d’exemple à ta colère" : son destin était tracé dès le début. 3 " mon sort est rempli" : c'était la destinée, il n'y avait rien

Nouvelle Des bruitages au chant : la dimension sonore du spectacle dramatique au xvue siècle L e texte de théâtre ne prend corps que dans sa mise en scène et dans sa mise en voix. La vocation scénique du texte dramatique est sa spécificité propre, et permet de le distinguer de tout autre texte littéraire. Non plus que n'importe quel autre théâtre, celui du XVIIe siècle n'est un théâtre à lire : la publication des pièces est toujours postérieure à leur représentation, et la représentation elle-même

les provocations d'ordre littéraire et laissent-ils Maurice Denis s'empêtrer au milieu de théories très lucidement exprimées mais dont il ne sortira pas sans subterfuge, pour décider de laisser libre cours à leur spontanéité de peintres épris du seul jeu des couleurs et des formes. Mais c'est avec autant de sérieux que d'humour qu'ils se tiennent pour une confrérie décidée à retrouver les sources pures de l'art, après les effusions de l'Impressionnisme, qu'ils jugent sensibles et superficielles

royale. Le XVIIe siècle est le temps de l’art et de la littérature « classiques » : le goût de l’ordre, de la mesure, de la clarté, de la simplicité en même que le sens de la noblesse et de la grandeur. C’est l’époque des grands chefs-d’œuvre du théâtre de Racine et de Molière et des fables de La Fontaine, tandis que l’art français triomphe avec Versailles et des grands peintres comme Nicolas Poussin. D) Le contrôle de l’économie. Le colbertisme Le principal ministre de Louis XIV est le contrôleur

Document 1-b : Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789) 2 3 1 4 © RMN/P.67/01-004606 Le Serment du Jeu de paume, le 20 juin 1789 Huile sur toile attribuée à Jacques-Louis David, 1793, Musée Carnavalet, Paris 3- Robespierre 1- Un pasteur (protestant), un moine et un abbé (catholique) 2- Bailly (président de l’Assemblée nationale) 4- Mirabeau © Cned, Histoire-géographie et éducation civique 4e — 141 Séquence 4 — séance 1 Document 1-c : Le Serment du Jeu de paume (20 juin 1789) Les députés du

5 Mai 1789 États Généraux. 17 Juin 1789Proclamation de l'Assemblée Nationale  20 Juin 1789Serment du Jeu de Paume. 14 Juillet 1789Prise de la Bastille. 4 Août 1789 Abolition des privilèges. 26 Août 1789 Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen. 20 Juin 1791 Fuite du Roi à Varennes. 22 Septembre 1792 Nouvelle Assemblée élue au suffrage universel, La convention, proclame la République Française RESTAURATION LOUIS XVIII ( 1815-1824 ) 4 juin 1814Louis XVIII signe «  La Charte »

Séquence sur l’initiation au théâtre Séquence de 11 heures, contenant une évaluation d’une heure. L’évaluation du temps est beaucoup plus approximative que pour la séquence sur la critique, car je ne sais pas à quelle vitesse des élèves de quatrième lisent un texte littéraire. 18 élèves Compétences visées : C3 : (pour le 2e degré) : comprendre et interpréter un texte littéraire (pièce de théâtre et images cinématographique s’y rapportant) et faire part de sa lecture par divers moyens d’expression