Thème Principaux Candide

parle à qui. Brouillon comparatif Après la lecture vous allez pouvoir établir un tableau de comparaison. Voici quelques entrées possibles. Informations du paratexte : dates, nature, qui parle à qui. Thèmes. Comparaison des idées principales. Placer sur une même ligne les idées comparables. ( Exemple : égalité, opposition, évolution, .. ) Ne jamais mettre de tableau dans les copies ! Document 1 Document 2 Document 3 Document 4 Paratexte La synthèse de document :

Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13). Fiche 9. Retour sur quelques outils d’analyse

L'indicatif est le mode de la certitude et le subjonctif celui de l'invertitude. Champ lexical Ensemble de mots se rapportant à un même thème, groupement de termes exprimant une même idée. Registres de langues Niveau familier : vocabulaire de la vie quotidienne, termes familier parfois argotique

raison ou pour une autre. 7) – A quoi compare-t-il les hommes pour dénoncer la guerre ? Les hommes sont comparés à des « fous » et à de « chétifs animaux ». L’auteur donne ainsi une vision dévalorisée et rabaissée de la nature humaine. Le thème de la folie signifie que la guerre ne peut être considérée comme une activité raisonnable et logique. Ligne 21 à 47 : Dans un troisième temps du dialogue, le Sirien interroge le philosophe sur les raisons de « ces horribles querelles entre de si

court. D’autre part les politiques dénoncent l’esclavage. Voltaire dénonce le principe de l’esclave dans Candide, plus particulièrement le passage avec le nègre de Surinam, qui insiste sur la condition misérable des esclaves. Candide découvre progressivement une réalité « horrible », cet adjectif est en début et en fin d’extrait, ce qui explique le jugement de valeur du personnage principale. L’émotion du lecteur résulte de la description des mutilations « il manquait à ce pauvre homme, la jambe

Bibliographie   II. Présentation de son œuvre (Une vie de boy)   A. L’intrigue   1. Résumé de l’œuvre | Une vie de boy, Ferdinand Oyono Œuvre emblématique de la littérature coloniale, Une vie de boy de Ferdinand Oyono, se pose au travers du regard candide et sensible d’un enfant, en véritable « phare » du temps et des pratiques on ne peut plus autoritaires et humiliantes de la colonisation.  Toundi Ondoua n’est encore qu’un jeune enfant lorsqu’il décide de quitter le domicile familial pour se placer

utilisé. Schéma narratif : - Situation initiale -Élément perturbateur -Péripéties/ Rebondissements -Élément de résolution -Situation finale Genre de textes: Anthologie : recueil de nouvelles, d'auteurs différents , réuni autour d'un même thème ou genre littéraire. Nouvelle : récit bref qui est concis et concentré Fable : → Apologue : petite fable moralisatrice Roman : Théâtre : Poésie : Conte : L'autobiographie : Figures de style : Insistance | Énumération Accumulation

un critique envers les européens et beaucoup plus favorable envers les Indiens. • Il n’aura de cesse de les défendre notamment dans le tome 1, chapitre 31 Les Cannibales. • Ce thème de la critique de l’esclavage sera l’une des principales cibles des philosophes des Lumières. Le nègre de Surinam dans Candide de Voltaire par exemple.

Chapitre 5 L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer L’argumentation 25 ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou 1 es rouages de l’argumentation L séries L ES S A À quoi sert l’argumentation ? ➜ 1. Vouloir convaincre, persuader ou délibérer n Argumenter, c’est le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. Convaincre, persuader et délibérer sont

de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend est la nécessité