Théâtre Défendre Des Idées

trdauit par Jacques Schérer) · Marie-Claude Hubert, Les Grandes théories du théâtre , Collection U, Armand Colin, 2008 · Florence Naugrette, L’Esthétique théâtrale , Cursus, Lettres, Armand Colin, 2010 · Jean-Jacques Roubine, Introduction aux grandes théories du théâtre , Lettres Sup., Armand Colin, 2009 Introduction : La réflexion grecque sur l'esthétique

LE TEXTE NARRATIF - LE TEXTE DESCRIPTIF - LE TEXTE POETIQUE - LE DISCOURS RAPPORTE - LE TEXTE DE THEATRE - LE TEXTE ARGUMENTATIF LE TEXTE NARRATIF   Le texte narratif raconte des faits réels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appelé narrateur, il n'est souvent que témoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appelé narrateur personnage. Le système d'énonciation utilisé est celui du récit par opposition au système du

couvrent tous les domaines : moral, politique, social, philosophique, religieux. Cependant ils ont des limites et certains autres genres littéraires peuvent être tout aussi efficaces, voire plus. III) Les limites des apologues et les autres moyens de défendre une opinion A) Les limites - Certaines morales contenues dans les fables peuvent ne pas être si compréhensibles que cela, surtout pour les enfants. Rousseau l’avait montré dans L’Emile et écrivait « on achète l'agrément aux dépens de la clarté

1 « des trompettes, des fifres, des hautbois, des tambours » : on rentre dans l’aire du spectacle pour les puissants _ Ligne 4 « raison suffisante » : raisonnement non acceptable mais c’est celui des militaires, ironie _ Ligne 16 « théâtre de la guerre » : guerre comparée à un théâtre (divertissement des dirigeants) Il se moque aussi des religieux : _ Ligne 7 « Te Deum chacun dans son camp » : Dieu ne peut être des deux côtés, Voltaire dénonce l’instrumentalisation de la religion. B) …. de la théorie

rhétoriques, « nous » (je + tu), apostrophes et interpellations (« toi lecteur », « tu », « vous »), etc. 2) REPERER LA STRUCTURE DU TEXTE       Sommes-nous à un moment stratégique : o Roman : incipit (début), excipit (fin) o Théâtre : scène d’exposition, moment de la crise, dénouement Entourer les connecteurs qui marquent des seuils importants dans le texte à commenter. Comprendre la logique des paragraphes : résumer chaque paragraphe par un mot clé afin de comprendre la logique

Roman : autobiographie, journal, mémoires, conte, science-fiction... Théâtre : tragédire, comédie, drame... Poésie : lyrique, épique, élégiaque, satirique... Types de texte

l'injonction ? Sur quoi porte-t-elle ? Qui concerne-t-elle ? Eventuellement : Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Le texte argumentatif: Dans un texte argumentatif, l’auteur présente l’opinion qu’il veut défendre, soit sa thèse, et cherche à convaincre le destinataire de la justesse de ses idées. Il justifie son opinion à l’aide d’arguments, ou de preuves. La structure d’un texte argumentatif requiert généralement plusieurs paragraphes. Dans l’introduction, on présente le sujet et, dans le développement

construire un raisonnement, une véritable argumentation. On ne prend définitivement position qu’en conclusion. Les difficultés La question est étroitement liée aux textes du corpus : la difficulté consiste à avoir des propositions nouvelles et des idées originales par rapport à toutes celles que les documents ont utilisées. Il faut donc faire preuve d’imagination et de culture. Pour cela, il faut utiliser les connaissances accumulées au cours des deux années de votre préparation, et ne pas oublier

commenter -> Auteur, titre de l'oeuvre, date de parution, genre, registre, thème. 3) Problématique ou projet de lecture (fil conducteur qui va orienter le devoir). -> Question directe = "?" 4) Annonce du plan (c'est-à-dire des deux ou trois axes ou idées directrices qui vont orienter les parties) -> /!\ pas de notation des arguments, bien délimiter les parties : "D'une part....D'autre part; Dans un premier temps....Dans un second temps....Enfin...." - À partir du XVIe siècle des philosophes comme

habituellement trois périodes au dix-septième siècle. De 1590 à 1623, c’est une période relativement faste pour le théâtre et le genre comique en particulier : la fin des guerres de religion, le renouveau de la création, une plus grande liberté sociale et politique laissent libre cours à un théâtre relativement varié, avec en tout cas très peu de règles, et une place importante donné au théâtre de foire, itinérant  dans lequel Molière s’illustrera. Deux genres sont alors privilégiés : la pastorale (ou