Tombe à char

e[ Jules Laforgue - Complainte de l'oubli des morts ] Mesdames et Messieurs, Vous dont la mère est morte, C'est le bon fossoyeux Qui gratte à votre porte. Les morts C'est sous terre ; Ça n'en sort Guère. Vous fumez dans vos bocks, Vous soldez quelque idylle, Là-bas chante le coq, Pauvres morts hors des villes ! Grand-papa se penchait, Là, le doigt sur la tempe, Sœur faisait du crochet, Mère montait la lampe. Les morts C'est discretÇa dort Trop au frais. Vous avez bien dîné

qui le tuèrent à la jonction de trois routes. Quant à l’enfant, il n’était pas né depuis trois jours que son père le liait par les chevilles et le faisait jeter sur une montagne déserte. Ne te préoccupe donc pas de l’oracle, n’en tiens pas compte. 191 Combien à t’écouter, femme, en ce moment s’égare mon O âme et s’agite mon esprit. 192 Quelle inquiétude te bouleverse de la sorte ? J 193 Tu as dit, je crois, que Laïos avait été tué O à la jonction de

Etymologie de Œdipe : Pieds « enflés » . Pélops a un fils, Chrysippe , dont le roi de Thèbes, Laïos tombe amoureux, et qui fini par l’enlever et le violer. Fou de chagrin, Pélops, maudit le ravisseur de son fils, qui apparemment , accablé de honte s’est donné la mort. C’est ainsi que Laïos s’attire la colère D’Héra, la protectrice du mariage. Laïos est condamné par les dieux à n’avoir aucune descendance mâle, ou bien s’il désobéit, à périr de la main de son propre fils. Car selon les Grecs

de Thésée (roi d’Athènes) et d’Antiope (reine des Amazones). Thésée est parti depuis de longs mois, et la cour commence à s’inquiéter. Hippolyte va partir à sa recherche, et, étant épris d’Aricie (princesse du sang royal d’Athènes et sœur des ennemis de Thésée) malgré la désapprobation de son père, ce voyage lui permettra de s’éloigner d’elle. Phèdre (épouse de Thésée, suite à un remariage) ne va pas bien et, suite aux interrogations d’Oenone (sa confidente et nourrice), elle lui avoue être amoureuse

son innocence : Thésée, alors, invoque contre lui la malédiction de Neptune. Théramène, le gouverneur d'Hippolyte, fait ici le récit de sa mort. Il s'adresse à Thésée... Pour causes des règles de bienséances de rigueur en 1677 , Racine appartenant au siecle du clacissisme , à défaut de nous montrer la mort d’ Hyppolite sur scène nous l’ a raconte . LA MORT D 4 HYPOLITE : Portrait heroique Portrait pathetique complaisance Anthithese Sentiments du heros qui se répercutent Contraste

rêver" René Char - En trente-trois morceaux et autres poèmes - Gallimard (Poésie n°310), 1997 J'ai découvert Lucie Petit à l'occasion du Théma, "Ailleurs". Elle m'avait envoyé le texte suivant : il prend son baluchon un bonnet de vent et des mots en écharpe au fond de sa poche une bille un parfum une ivresse et la douceur fanée d'une joue de grand-mère sur la route il rencontre trois éléphants blancs une tasse de porcelaine craintive un napperon de dentelle une pendule à balancier

Rastignac et Christophe accompagnèrent seuls, avec deux croque-morts, le char qui menait le pauvre homme à Saint-Etienne-du-Mont, église peu distante de la rue Neuve-Sainte-Geneviève. Arrivé là, le corps fut présenté à une petite chapelle basse et sombre, autour de laquelle l'étudiant chercha vainement les deux filles du père Goriot ou leurs maris. Il fut seul avec Christophe, qui se croyait obligé de rendre les derniers devoirs à un homme qui lui avait fait gagner quelques bons pourboires. En attendant

Paul Grindel (qui deviendra Paul Eluard) à Saint Denis. Son père, Clément Grindel est d’abord comptable puis ouvre un cabinet immobilier. Sa mère, Jeanne, est couturière. 1908 – Installation de la famille à Paris. 1909 – Eugène Grindel entre à l'école primaire supérieure, c’est un bon élève. 1912 – Il obtient le brevet à 17 ans. Mais il a les poumons fragiles, il part alors avec sa mère dans les montagnes suisse afin de respirer de l’air pur, puis revient à Paris. En décembre, une tuberculose pulmonaire

I) Cadre conceptuel : Public/cible : 2eme année du cycle secondaire qualifiant Support : le Père Goriot, Balzac Moment de l'année : 2ème semestre Durée : 6 semaines (16 séances) Compétences visés : Rendre l'élève capable de faire le transfert à partir d'une œuvre I.R. Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque. Projet de lecture : chercher les étapes de la chute/déchéance de Goriot Tableau récapitulatif de la séquence Semaine Activités de classe Travail hors

Dossier de Français. Le mythe : Le sens premier du mot mythe apparu au XIXème siècle, pour définir un récit fabuleux pouvant contenir une morale implicite. Le mythe est un récit legendaire, retrancrit à l’origine oralement, qui à travers les exploits d’êtres fabuleux ( Dieu, animaux chimèriques ou savants anges et démons) et l’existence d’autres mondes tante d’expliquer les phénomènes naturels et humains. Les mythes étaient presents dans des sociétés differentes et sans contacts culturels. Ils