Totalitarisme 1919 1939

Cours d’Histoire pour les classes de Terminales (Pour les absents et les candidats libres !)* [pic] [pic] *Vive la Liberté ! A partir du Manuel Nathan Terminales « le Monde de 1939 à nos jours » 1ère partie La Seconde Guerre mondiale Synthèse de l’introduction, pages 8-9 (Quatre mots clé, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a été une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l’avenir inspirera

 A partir du Manuel Nathan Terminales ��le Monde de 1939 � nos jours�� 1�re partie La Seconde Guerre mondiale Synth�se de l�introduction, pages 8-9 (Quatre mots cl�, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a �t� une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l�avenir inspirera � la foi inqui�tude et esp�rance. 0-1 Le monde en 39 Page de garde�: Une soixantaine d�Etats ind�pendants (pr�s de 200 act.) = gris�+ Europe maritime et USA. Parmi eux quelques-uns

diplomatiques nationales. Section II : les motivations des États Aux yeux de l’observateur réaliste, c’est la confrontation entre les États partisans du statu quo et les États révisionnistes qui mit fin à l’ordre de 18 Versailles. E.H. Carr notait en 1939 que l’ordre international avait refusé de voir que la moralité était le produit de la puissance, et à partir de là, qu’il n’était pas surprenant que les puissances insatisfaites déclarent la guerre aux platitudes sentimentalistes et malhonnêtes

une c'est par le biais de l'éducation que nous allons tendre à l'unanimité. Il ne faut pas tenir compte seulement des éléments de Rousseau car l'éducation serait une propagande pour que tout le monde pense pareil ce qui reviendrait à parler de totalitarisme. D'autres auteurs vont compléter et équilibrer sa pensée. Pour Rousseau, peut-être à la différence de Hobbes, la nature humaine individuelle n'est pas mauvaise mais en société l'homme devient un loup pour l'homme. Au fond, pour Rousseau

la Comédie-française, premier étage. Voyez comme il joue bien les absents ! Et pourtant, vous le savez là, présent, même si certains prétendent qu’il dort au cimetière du Père Lachaise… Corneille a-t-il écrit les pièces de Molière ? Le 7 novembre 1919, dans la revue Comedia, Pierre Louÿs (1870-1925), écrivain français né à Gand, lance une information qui fait l’effet d’une bombe à fragmentation de vers : c’est Corneille qui aurait écrit les pièces de Molière ! Pierre Louÿs n’en est pas à son coup

............................... 80 A. L'éphémère cycle parlementaire ..................................................... 81 B. Le cycle présidentialiste ................................................................ 81 C. Autoritarisme et totalitarisme ........................................................ 82 §2 : Les deux caractéristiques majeures de la vie politique réelle des pays du Tiers-Monde ............................................................................................

Comédie-française, premier étage. Voyez comme il joue bien les absents ! Et pourtant, vous le savez là, présent, même si certains prétendent qu’il dort au cimetière du Père Lachaise… Corneille a-t-il écrit les pièces de Molière ? Le 7 novembre 1919, dans la revue Comedia, Pierre Louÿs (1870-1925), écrivain français né à Gand, lance une information qui fait l’effet d’une bombe à fragmentation de vers : c’est Corneille qui aurait écrit les pièces de Molière ! Pierre Louÿs n’en est pas à son coup

mettre en place. Nous insisterons notamment sur la montée inévitable du protectionnisme, la recherche de boucs émissaires et le retour de la morale. Nous conclurons par la montée en puissance et l’omniprésence de l’État avec ses dérives possibles (totalitarisme et tentations militaires). © Groupe Eyrolles Chapitre 5 Conséquences immédiates des crises : une crise économique et sociale Le déclenchement des crises comme celle que nous connaissons actuellement se caractérise d’abord par une situation

passage au suffrage universel masculin pur et simple aux élections législatives de 1919 (et après passage, en 1899, du suffrage majoritaire au suffrage proportionnel – voir p. 80), les socialistes obtiennent 70 sièges sur un total de 186. Entre 1884 et 1919, les catholiques ont détenu la majorité absolue sans discontinuer : cette période a pris fin avec l’introduction du suffrage universel masculin pur et simple en 1919. Les autres dates sont celles des décisions constitutionnelles ou législatives

Péripéties et bilan 2. L’enlisement du dialogue Nord/Sud 3. Les déconvenues du dialogue depuis la fin des années ‘80 La bibliographie : Chap introductif : Arthur Comte Yalta ou le partage du monde Jean Batiste du Roselle Histoire diplomatique de 1919 a nos jours Pierre Renouvin Histoire des relations internationales (surtout tome 8 : les crises du XXe siecle) Suzanne Bastid Histoire des relations internationales et des lois internationales Jean Marie le Breton relations internationales depuis