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“Aujourd’hui”, composés de trois livres chacun. Ces «mémoires d'une âme» s'élèvent par degrés de l'évocation paisible d'un bonheur individuel (‘’Un soir que je regardais le ciel’’) à la méditation douloureuse mais apaisée sur le grand deuil de 1843. Sous le titre de ‘’Pauca meae’’, emprunté à Virgile, Hugo dédie à la mémoire de sa fille disparue quelques-uns de ses vers les plus émouvants, puis le rappel du premier drame de l'histoire humaine (Adam et Ève pleurant sur leur fils dans ‘’Les malheureux’’) jusqu'à

Analyse de l’Explicit de L’Écume des jours Un apologue L’apologue est un discours narratif allégorique, à visée ludique et didactique, rédigé en vers ou en prose. Il s’agit d’un récit dont on tire une leçon. On peut en trouver plusieurs formes dans la littérature : la fable, le conte, la parabole ou l’utopie. Proximité avec la fable L’explicit de L’Écume des jours comprend de nombreuses similitudes avec la fable. Il est bien entendu narratif, mais surtout, il met en place un couple d’animaux qu’on

La métamorphose de Franz Kafka [pic]  Pacô le Sam 26 Mar - 23:47 [pic] Synopsis : Lorsque Gregor Samsa s'éveille, un matin, après des rêves agités, il est bel et bien métamorphosé. Doté d'une épaisse carapace d'où s'échappent de pitoyables petites pattes ! Lugubre cocasserie ? Hélas, ultime défense contre ceux qui, certes, ne sont pas des monstres mais de vulgaires parasites... Les siens. Père, mère, soeur, dont l'ambition est de l'éliminer après avoir contribué à l'étouffer... Ici, un homme

à expliquer comment les artistes dénoncent les horreurs de la guerre à travers La Guerre, une œuvre d’Otto Dix. Plan : I. Introduction – « La Guerre », Otto Dix A. L’artiste B. L’œuvre C. Le contexte D. Le thème II. Analyse de l’œuvre A. Analyse formelle B. Analyse sémantique III. Les horreurs de la guerre à travers d’autres œuvres A. « Moisson de mort », Timothy O’ Sullivan B. « Le Visage de la Guerre », Salvador Dali IV. Conclusion Introduction : A. L’artiste L’artiste de

fidèle d'une certaine vérité. Il a été meurtri, il a été passionné, il a souffert et a vécu durant chaque minute l'histoire qu'il voulait écrire. C'est d'abord avec sa vie qu'il a écrit. Plus qu’un roman policier, De sang-froid est le récit d’une analyse minutieuse qui ne porte aucun jugement mais permet de saisir l'esprit d'une époque. Celle d'une Amérique profonde et secrète, enracinée dans ses convictions et ses valeurs sociales. Une Amérique malade qui dégage une odeur de puritanisme exacerbé

genre du vaudeville, cette comédie légère, populaire et pleine de rebondissements et de portes qui claquent, fut porté en France par les œuvres de Labiche et Feydeau à la fin du XIX° siècle. Ce genre théâtral, considéré comme mineur, met en scène le monde bourgeois, avec ses bassesses, ses adultères et ses scandales, illustrés par la fameuse exclamation : « Ciel, mon mari ! ». On doit à Feydeau des succès comme Tailleur pour dames, Le Dindon ou encore Un Fil à la patte, comédie en trois actes, qui réunit

Voici un article tiré du livre ‘‘Tous les espoirs de guérir’’ de Jean Palaiseul Edt. – 1974. Le père Jules dédie cette reprise à tous ceux qui, au fil des articles sur le sujet déforment les recherches qui ont pu être faîtes sur ce produit, insultent l’intelligence de ceux qui ont encore à cœur d’aimer leur prochain plutôt que Mamon. Il apparaît que l’inculture de certains chercheurs, afin de tromper sciemment la populace en souffrance, n’est motivé que par l’appât de gain facile apporté par la manne

plonge la ville dans la douleur et oblige les habitants à l'exil ou la claustration. La cité demeure alors isolée pendant presque une année, hors du monde. Le passage que nous allons tenter d'analyser se situe à lafin du roman chez « le vieux » comme dit Rieux. , Mon plan est le suivant :1 la fin d'un roman ,en grand 2 le début d'une reflexion , Analyse : I) La fin d'un roman Le personnage du médecin Reprenant l'errance à laquelle il a habitué son lecteur, Rieux se contente de vivre

Date : 14.02.2011 Discipline : Étude de la langue / Français Séance : 1/4 Niveau : Cycle 3 /CM1 Thème / Titre : Lecture / Compréhension Les inférences Durée : 45 min Compétences : - Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre) - Prendre la parole au cours d'un débat Objectifs : - Travailler la compréhension d'un texte, les inférences en situation de lecture - Échanger, débattre - Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des

ponctuée par des sujets d’examen toutes les trois semaines. On peut aussi la reconfigurer en la consacrant uniquement à Paul éluard (groupement de textes ou étude d’une oeuvre complète), puisque ses poèmes que j’ai choisi d’analyser ici, proviennent tous d’un fac-similé de l’édition originale du recueil intitulé Au Rendez-vous allemand, publié aux éditions de Minuit en 1945. Enfin, on peut aussi décider de n’étudier que les poètes de la Résistance à proprement dit. Mais le plus simple, c’est