Tpe 1ère S Physique Svt

VIGUIER Brandon 1°D Lycée ROUVIERE 2012-2013 Synthèse individuelle TPE Partenaire : CONSTANS Dimitri Sujet/Problématique : LE BETON UNE MATIERE INDISPENSABLE ? Thème : Environnement et progrès 2 Disciplines : Physique-Chimie – SVT Pendant les premières semaines j’avais des difficultés a trouver mon groupe .J’ai donc choisi de me mettre avec un seule personne et du coup d’avoir le droit de choisir mon

 Au début de cette année de 1ère nous avons été introduits par nos professeurs de SVT et de Physique-Chimie aux Travaux Personnels Encadrés (TPE). Lors de la deuxième séance on a du former les groupes, j’ai choisi de me mettre avec Stefan et Mateo car c’était essentiel de former un groupe avec une ambiance de travail propice pour le bon développement du projet. Nos deux enseignants nous ont présenté les thèmes des TPE de cette année et on a pu faire le choix, le thème le plus suffisamment

CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STG, ST2S, Prépa,  BTS,  Université   Mathématiques,   Français,   SVT,   Physique,   Chimie,   Philosophie,   Histoire,   Géographie,   ECJS,   SES,   Informatique,   Anglais LV2,   Allemand LV1,   Espagnol LV2   cours,  résumé,  exercice,  dictée,  travaux pratiques,  astuce,  exposé,  TPE,  rapport de stage,  fiche lecture,  méthodologie, 

BAC S .SVT SCIENTIFIQUE Sciences de la Vie et de la Terre OBJECTIFS DE LA FORMATION L'objectif est de développer une réelle culture scientifique mêlant connaissances et approche expérimentale. Apprendre à observer, émettre des hypothèses, les vérifier, les démontrer ainsi qu'exposer clairement un raisonnement. Ce bac est destiné aux élèves intéressés par : les sciences de la Vie, les sciences de la Terre, ACCES A LA FORMATION La préparation au Bac S SVT se prépare en 2 ans après une

Synthèse de TPE Pour commencer, mon groupe de TPE est composé de Valentin Raoult, Florian Caillot et moi-même. Nous sommes tous les 3 de bons amis ce qui a facilité le travail. La bonne ambiance dégagée a fait que le travail était plaisant à faire. Ce n’était pas une contrainte. Nous avons choisi comme thème «L’homme et la nature » et comme sujet le sport car nous sommes tous les trois passionnés de sport et nous en pratiquons régulièrement dès que nous avons des moments libres. Nous nous sommes

Des Travaux Personnels Encadrés Session 2011 Thème : MODELE ET MODELISATION Sujet : L’Energie Eolienne Disciplines : Science de la Vie et de la Terre ; Physique-Chimie. Par : Tiavina Harivelo RALAMBOSON Ecole Peter Pan 1ère Scientifique N°13 Encadrés par : Mr ANDRIAMBELO Ramarokoto : Professeur  de Physique Chimie Mme RAMAROSON Brigitte : Professeur de Science de la Vie et de la Terre I-Introduction : « Quelles sont les opportunités offertes par l’exploitation

Fiche de synthèse de TPE. Elève de 1ère S au lycée Flora Tristan, j’ai réalisé mon TPE en binôme avec …. Au départ mon groupe se composait de trois élèves. Mais une de celle-ci a changé de classe et nous nous sommes résolu avec ma partenaire, à poursuivre à deux afin de pouvoir traité le sujet que nous avions choisi. Notre consigne étant de réaliser un TPE introduisant de la physique et des SVT, j’ai décidé de choisir un sujet correspondant au thème proposé: « l’Homme et la nature». Le sujet

SYNTHESE : TPE Afin de travailler dans un bon esprit d’équipe, sur un sujet qui nous paraissait à tous intéressant, j’ai réalisé ce TPE avec .... Tous de 1ère S, nous avons orienté tout d’abord notre sujet sur le thème proposé : L’Homme et la nature. En revanche et malheureusement pour nous trois, le choix des disciplines n’était pas autorisé ; nous devions impérativement travailler sur de la physique-chimie couplée aux sciences et vie de la terre. Notre sujet portait sur le photovoltaïque ;

Note synthétique DELORME Pauline, 1ère S2 Autres membres du groupe : MULATIER Julie, MARTIN Hugo, RIBEIRO Samuel Notre travail personnel encadré traite du thème « Santé et Bien-être », avec comme sujet l’effet du placebo sur la maladie de Parkinson. Notre problématique est donc : « Peut-on soigner la maladie de Parkinson avec un placebo ? », et les matières en rapport : la Chimie et la SVT. Nous nous sommes associés tous les quatre car nous étions deux groupes de deux, Julie et moi, et Samuel

CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde, 1ère L, 1ère ES, 1ère S, 1ère STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matièrescours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de stage, fiche lecture,