Tpe Aerodynamisme

Séance 1 : Pour nos premières heures de TPE, M. DELFAU et M. LEMOINE nous ont expliqué les principes de cette épreuve. Les TPE ( Travaux Pratique Encadrés ), est la première épreuve du bac qui se déroule à l'oral pour une durée d'environ 20 minutes et par groupe de trois ( qui aura lieu en Mars 2015 pour le groupe ). La notation des TPE est sur 20, dont 8 points accordés par les professeurs encadrants pour le carnet de bord numérique qui permet de voir l'évolution des recherches dans le groupe

L'aérodynamique Pour voler plus vite, un avion à besoin d'une forme aérodynamique, c'est a dire que l'air s'écoule de manière la plus fluide possible sur les contours de ses formes. A l'approche d'une surface, l'aire a la propriété de freiner, la zone a l'abord de la surface ou l'air est ralentie s’appelle la couche limite, cette couche est responsable de la résistance de l'aire. Revenons a l'aviation, pour aller plus vite il faut donc moins de résistance a l'aire, c'est a dire une couche limite

Fiche de synthèse TPE Thème : Matière et forme Sujet : Aérodynamisme Disciplines concernées : Mathématique – Physique Chimie Problématique : En quoi l'aérodynamisme influence-t-il les performances d'un avion ? 1) Raisons du choix du sujet et de celui de la production Pour le choix du sujet, je ne me suis pas impliqué car les thèmes et les sujets proposés ne m'intéressais pas. J'ai demandé aux camarades de mon groupe quel était le sujet ou le thème qui les intéressaient, ils

CONCLUSION Rappel de la problématique: De nos jours, comment les Formules 1 sont-elles profilées pour améliorer leur aérodynamisme et donc leurs performances ? Comment profiler les Formules 1 pour améliorer leur aérodynamisme, leur vitesse et donc leur performences ? Tout d'abord, il faut prendre en compte les 3 forces aérodynamiques: la portance à minimiser, car la Formule 1 doit rester au sol, l'appui, très important car responsable de l'adhérence et la traînée à réduire au maximum car elle

consommant moins. Ainsi a travers ce TPE nous chercherons à explorer les bases de l’aérodynamisme et comment l’histoire de l’automobile a mis à profit cette science et ses connaissances ? Nous parlerons dans un premier temps de ce qu’est l’aérodynamisme, puis nous nous intéresserons à la forme la plus aérodynamique  et, pour finir nous étudierons l’évolution de l’aérodynamisme au cours du temps. Plan INTRODUCTION I) Définitions 1° aérodynamisme 2° La trainée 3° La portance

MOUTAABBIB Ziyad 1ère s3 VALETTE Oscar ALKEMA Khaled Groupe n°5 Thème : Mouvement de la matière et forme Sujet : Aérodynamisme Problématique : Comment expliquer que certains avions puissent ne pas être détectés par les radars aériens, bien que les radars soient de plus en plus perfectionnés ? Sommaire Remerciements…………………………………………………..3 Introduction………………………………………………………4 I. Fonctionnement et principes du radar de………

TPE: Fiche de travail nº1 Date: 24 octobre 2013 Lieu: Laboratoire OBJECTIF: Recherche d´un thème et d´une problématique. TRAVAIL EN GROUPE : Recherche d´information sur certains thèmes sur certains thèmes auxquels on avait déjà pensé comme la voiture électrique et la robotique. RÉSULTATS : Dans un premier temps nous avons eu des difficultés pour chercher une problématique sur ces deux thèmes mais finalement le thème de la voiture électrique est trop commun et le thème de la robotique est

qu'est le code de la route et nous le présentons toutes les trois. Ensuite, le sujet unanimement choisi, nous avons commencé à nous renseigner notamment grâce à internet. De ces recherches, le groupe a vite mis à plat certains termes compliqués (aérodynamisme, traînée, coefficient de pénétration, surface frontale …), de là nous est parvenue l'idée d'une première expérience. Selon un angle de capot avant, nous avons fait avancer une petite voiture poussée par la soufflerie d'un sèche-cheveux. Le sèche-cheveux

nouvelles formes, design • Mise en forme de la matière (par enlèvement de matière, moulage, soudage, imprimante 3D) • Propriétés de la matière induites par la forme, constructions animales et végétales • Perception des formes et de la matière • Aérodynamisme • Flottabilité • Roulement / guidage Mouvement de la matière et forme • Adhérence / collage • Inertie de la matière et forme • Croissance des êtres vivants • Articulations, organes locomoteurs • Matière condensée, matière molle, gaz

org/wiki/Th%C3%A9or%C3%A8me_de_Bernoulli] (16 septembre 2014) Principe de Bernoulli. [En ligne], 2014.[ http://www.tpe-avion.fr/principe%20de%20bernoulli ] (16 septembre 2014) TPE: Aérodynamisme.« Définition et principe de Bernoulli »[en ligne]. [ http://tpe-avionf1.e-monsite.com/pages/les-principes-de-l-aerodynamisme/le-principe-de-bernoulli/ ] (16 septembre 2014) CENTRE DES SCIENCES DE MONTRÉAL. Théorème de Bernoulli. Août 2012. [http://www.youtube.com/watch?v=mM2P7bMhJnI] (16 septembre 2014)