Tpe Conséquences Des Attentats Du 11 Septembre

menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2010 ISBN : 978-2-212-54486-2 Sommaire Partie 1 – Les évolutions du monde et de l’économie Dossiers 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’Éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2010 ISBN : 978-2-212-54486-2 Sommaire Partie 1 – Les évolutions du monde et de l’économie Dossiers 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19

En application de la loi du 11 mars 1957 (art. 41) et du Code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992, complétés par la loi du 3 janvier 1995, toute reproduction partielle ou totale à usage collectif de la présente publication est strictement interdite sans autorisation expresse de l’éditeur. Il est rappelé à cet égard que l’usage abusif et collectif de la photocopie met en danger l’équilibre économique des circuits du livre. » ISBN 978-2-11-008351-7 DF : 5RO23900 www

Sociétés et développement durable Introduction À l’école primaire et au collège ont été fixés les grands repères territoriaux et a été initié l’apprentissage des principales notions géographiques. Le programme de CNED SECONDE – HISTOIRE-GÉOGRAPHIE 11 CONSEILS généraux géographie de la classe de seconde permet la consolidation de ces acquis et la poursuite de l’étude de l’organisation, de l’aménagement et du développement des territoires à toutes les échelles. Le programme de seconde est

décisions stratégiques 2. Les deux niveaux de la stratégie 2. La stratégie dans différents contextes 1. Les déterminants des contextes stratégiques 2. Les stratégies selon les contextes 3. Les origines de la stratégie 2 2 3 6 6 7 10 10 11 1. La stratégie militaire 2. Les jeux de stratégie 4. Les processus stratégiques 1. Les stratégies délibérées ou émergentes 2. L’organisation apprenante 5. Les parties prenantes 1. L’approche par les parties prenantes 2. La gouvernance

47 81 130 PARTIE 2 CHAPITRE 5 CHAPITRE 6 Diagnostic financier approfondi L’analyse financière des comptes de groupe Les outils modernes du diagnostic 147 149 229 PARTIE 3 CHAPITRE 7 CHAPITRE 8 CHAPITRE 9 CHAPITRE 10 CHAPITRE 11 L’évaluation des groupes L’enjeu de l’évaluation L’évaluation par les flux L’évaluation par approche comparative L’évaluation à travers les approches patrimoniales et mixtes Les différentes limites des méthodes d’évaluation 267 269 273

chargé des Affaires Maghrébines et Africaines, sous l’autorité directe du Chef du Gouvernement. Le point focal national, avec l’appui du Conseil National Economique et Social et le concours d’Institutions de recherche dont le CENEAP, a initié une 11 série de réunions qui se sont tenues de façon régulière depuis le mois de janvier 2008 à l’effet d’évaluer l’état d’avancement de la mise en œuvre du programme d’action national et d’en établir la synthèse. Cette démarche imprimée par le point focal

filière en constante réaction par rapport à son environnement ...................................................................................49 4.1.5 Les profondes inerties qui la menacent ..................................69 4.2 Analyse des conséquences de l’évolution des TIC et des mutations sociologiques associées .................................................................................80 4.2.1 Méthode de recueil des données ..............................................80 4.2.2 Analyse

de quinze grandes questions que vous serez naturellement amené à vous poser ainsi que quelques ressources pour vous aider à démarrer. Les grandes questions que vous pourrez poser                 Peut-on créer seul sa startup ? (page 11) Faut-il limiter les rôles dans la startup et comment s’organiser ? (page 10) Comment obtenir du feedback et le gérer ? (page 32) Comment constituer un board ? (page 33) Comment déterminer sa stratégie ? (page 34) Comment créer une barrière à l’entrée

l’évidence, les premiers sont actuellement les mieux armés. Ils ont réussi une performance extraordinaire : engendrer une crise financière mondiale sans en subir eux-mêmes les Un livre collectif 10 / 303 Mythes et légendes des TIC conséquences. Cette crise, commencée en 2008, n’était pas vraiment une surprise. Elle fait suite, d’après Stiglitz, à une série de 176 crises en 25 ans, depuis que la monnaie circule autour du monde par Internet à la vitesse de la lumière. Elle a été amplifiée