Tpe Ondes électromagnétiques

NOTE SYNTHETIQUE ROUX Arthur 1S1 Membres du groupe: LEGRAND Hugo, NOUCHI Victor, ROUX Arthur Thème choisi: Contraintes et libertés Disciplines croisées:- histoire: apparition et développement des télécommunications - physique: ondes mécaniques 1CHOIX DU SUJET Au début Hugo , Victor et moi voulions traiter des moyens de communications tels que le téléphone , internet ,…à travers leurs contraintes et leurs libertés. Nous avons donc défini les sujets possibles suivants: les télécommunications

TPE 2008/2009: Les ondes électromagnétiques des téléphones portables Depuis leurs créations, les téléphones mobiles sont très populaires en France comme à l’étranger. On comptabilise plus de 40 millions d’usagers sur le territoire métropolitain Français en 2005, contre environ 30 millions en 2000. La téléphonie mobile utilise des ondes électromagnétiques pour la transmission de données entre un téléphone portable et relais relié au réseau. Ces ondes sont caractérisées par leur fréquences

Plan TPE: Evolution et Modélisation du phénomène de lumière "Si nous savions ce qu'est un rayon de lumière, nous saurions beaucoup de choses". Louis de Broglie Introduction: Problématique : Corpusculaire, Ondulatoire, la Lumière doit elle choisir ? I/ Ondulatoire OU Corpusculaire : Deux Modèles autonomes qui évoluent les énigmes liées à la lumière que l'homme doit résoudre... A/ Le modèle Ondulatoire 1/Historique et evolution de la théories ondulatoire de la Lumière

Sommaire . Introduction Ondes émises par le portable 1) Généralité sur les ondes 2) Les ondes électromagnétiques 3) Les ondes de nos portables II) Les possibles effets sur le corps humain 1) Les symptômes sur notre organisme 2) Expérience 1 : Des dangers thermiques, et rencontre avec un spécialiste 3) Des incertitudes III) La prévention 1) Expérience 2 : Bloquer les ondes 2) Les gestes à adopter . Conclusion

définition suivante : Ondes radioélectriques ou ondes hertziennes : « ondes électromagnétiques dont la fréquence est par convention inférieure à 300 GHz, se propageant dans l'espace sans guide artificiel » ; elles sont comprises entre 9 kHz et 300 GHz qui correspond à des longueurs d'onde de 33 km à 1 1 Les ondes de fréquence inférieure à 9 kHz sont des ondes radio, mais ne sont pas réglementées. Les ondes de fréquence supérieure à 300 GHz sont classées dans les ondes infrarouges car la technologie

Compte rendu de TPE Odométrie radar par analyse de la distorsion Introduction : L’odométrie, science qui étudie la position d'un mobile en fonction du temps (principalement utilisée en robotique) s'effectue souvent par intégration de la vitesse du mobile qui est fournie par des capteurs situés sur celui-ci, tel des roues codeuses ou des accéléromètres. Cette méthode présente cependant deux inconvénients : d'une part, la précision des capteurs dépend du type de terrain rencontré, et d'autre part

Disciplines concernées : Svt et Physique-Chimie Thème : Santé et Bien-être Elèves : Broussaud Hugo 1*S4 Jeffray Benjamin 1*S4 Sujet : Les ondes radios et le vivant Sommaire INTRODUCTION : Introduction du sujet Présentation problématique A) Apports théoriques 1- Description des éléments importants du sujet Les ondes  Cage de Faraday Le vivant ?les plantes, Comment se développent elles ? 2- Présentation des travaux existants a) L’influence sur l’Homme b) L’influence

d’aujourd’hui TPE Le téléphone portable représente-t-il une menace pour les jeunes d’aujourd’hui ? SOMMAIRE Utilités du téléphone portable Son atout majeur Ses multiples fonctions L’influence du cellulaire Les risques sur la santé La « mobile dépendance » Relations sociales Les moyens efficaces pour mieux se protéger Limiter l’utilisation du portable Des produits contre les ondes novices

Sciences et technologies appliquées Elise MABILLE Les ondes Outils de perception des ondes : 1. L’oreille : Permet de détecter des ondes sonores (mécaniques) pour une fréquence de 20Hz à 20KHz (plus ou moins). 2. L’œil : Permet de détecter des ondes lumineuses (électromagnétiques) pour une fréquence de 430GHz (700nm) à 750GHz (400nm) (plus ou moins) (nm = nanomètre, 1 nanomètre = 1 milliardième de mètre ou 1 nanomètre = 1 milliard de fois plus petit qu’un mètre ou 1 nanomètre = 1 million de

apportaient un petit bout de réponse à notre problématique. La notion des ondes électromagnétiques, dont nous ne connaissions que quelques vagues mots, se révélait compliquée mais abordable pour des élèves de première S. La problématique et le sujet nous passionnaient et les recherches allaient bon train. Les problèmes que nous avons rencontrés ont surtout été présents au moment de mettre en relations les différentes le TPE. En effet, le Problème 1 nous fit perdre un temps et des séances de travail