Tpe Photographie Histoire Physique

Sommaire Sommaire Introduction Une surveillance qui va en s’accentuant … Qui exerce cette surveillance ? Les répercussions de cette surveillance Annexes Bibliographie TPE : le développement de la sécurité aux Etats-Unis depuis le 11 septembre Le développement de la sécurité aux Etats-Unis est-il seulement un moyen de lutter contre le terrorisme ? 7 juin 2013. Le scandale éclate. Les révélations de l’ancien agent de renseignement Edward Snowden font circuler

d’orientation. Vous pourrez ainsi oser des parcours que vous n’auriez peut-être pas envisagés d’abord. Après la 2de, la classe 1re vous offrira un début de spécialisation, mais en gardant un large tronc commun, comportant un enseignement renforcé en histoire. Entre les trois voies, générale, technologique et professionnelle, mais aussi entre les filières, ES, L et S, des correspondances et des ponts ouvrent la possibilité, à ceux qui en ont le désir et l’intime conviction, de bifurquer et de modifier

travaux…………………………………….34 Conclusion…………………………………………………………………………………………43 Bibliographie et sitographie………………………………………………………………..44 Nikola Tesla (1856-1943) est souvent considéré comme l'un des plus grands inventeurs et chercheurs en physique classique du début du XXème siècle, par ses expériences sur des domaines très variés comme la radio, les rayons X, avec des machines encore utilisées aujourd'hui, mais aussi et surtout par ses travaux sur l'électromagnétisme. Ses inventions dans

TPE ------------------------------------------------- LES VAMPIRES Problématique : En quoi les vampires de Twilight modernisent-ils l’image du vampire ? Sommaire : I . Caractéristiques originelles des vampires a. Apparence b. Mode de vie c. But / Rapport aux humains II. Modernisation par contamination avec d’autres codes a. Le vampire de Twilight est un stéréotype de l’amour impossible b. La réécriture c. Le vampire de Twilight est un stéréotype de la mafia

culturelles et culture commune » ; en 1re, « Exercice de la citoyenneté, république et particularisme : État, peuple et nation ». Il est également possible d’envisager un travail transdisciplinaire avec le professeur de langue, ou dans le cadre des TPE en classe de 1re. Objectifs cognitifs – Comprendre le fait régional spécifique espagnol au travers de l’exemple de la Catalogne. – Connaître les différents éléments régionaux espagnols et leur poids relatif dans l’Espagne, particulièrement à

Université Cheikh Anta Diop Faculté des Sciences et Technologies de l'Education et de la Formation (FASTEF) DEPARTEMENT HISTOIRE - GEOGRAPHIE Formation des Professeurs de lycée SECTION F1AB Géographie ETUDE DU PROGRAMME DE GEOGRAPHIE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Formateur : El Hadji Habib CAMARA FASTEF, 2011/2012 Description du cours Ce cours porte sur le programme de géographie en vigueur dans l’enseignement moyen et secondaire au Sénégal.

sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; • la série scientifique (S), centrée sur les disciplines scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, sciences de l’ingénieur

6-7- 2001 Article 1 - Les programmes des enseignements artistiques, enseignement de spécialité en série littéraire ou enseignement optionnel facultatif dans les séries générales et technologiques, en arts plastiques, cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique et théâtre-expression dramatique sont déterminés par les dispositions annexées au présent arrêté. Article 2 - Le directeur de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté qui sera publié au Journal officiel

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B)Caractéristiques et propriétés sonores........................................page 3 1.Phénomène Physique du son 2.Caractéristique du son et des ondes sonores a)Fréquence et hauteur d'un son b)Longueur d'onde c)Intensité et amplitude d)Timbre L'enregistrement sonore au cours du temps A) Enregistrement mécanique................................................page 8 1. Histoire a)Le commencement le phonautographe b)Une avancée : le gramophone 2. Principe de fonctionnement