Tpe Shoah

La deuxième décision, qui s'étend à l'Europe entière et s'intitule "solution finale de la question juive", concerne la liquidation physique de tous les Juifs du continent européen. Cette démarche a été arrêtée au plus haut niveau de l'appareil d'Etat, avec la participation directe de Hitler. Le 20 janvier 1942, la conférence de Wannsee, qui réunit tous les services concernés, organise la mise en application de la "solution finale". La troisième décision concerne la création de camps d'extermination

plus précisément l’évocation de la Shoah. Œuvre produite à Paris. III. Analyse de l’œuvre Thème : La Shoah, terme hébreu signifiant «  catastrophe », et qui traduit le processus de l’extermination des juifs dans l’Europe occupée. Description de l’œuvre : C’est une photographie de l’installation de Christian Boltanski qui représente des boites d’archives sur lesquelles on peut voir des portraits en noir et blanc. Ces images nous évoquent les victimes de la Shoah. Ici, l’artiste a voulu faire un travail

Ensuite, à l’aide du document numéro 2 ainsi que de nos connaissances nous pouvons dire que la Seconde Guerre mondiale est une guerre d’anéantissement puisqu’il y a eu une recherche de mort industrielle dans le processus de la « Solution Finale » (ou Shoah). Nous pouvons affirmer cela puisque c’est à cette période que les chambres à gaz ont été mises en place ainsi que différentes « usines de la mort » (par exemple Auschwitz-Birkenau), au total 6 camps d’extermination ont été construits durant la Seconde

était prêt à entendre les horreurs de la guerre au lendemain de la seconde guerre mondiale. Personne n'était véritablement au courant de ce qui se passait. Il faudra attendre les anées 60 pour que le monde s'interesse aux récits des survivants de la Shoah, et qu'enfin ces témoignages sortent de l'oubli.Cependant,certains éléments du phénomène concentrationnaire nazi, des déportations en Allemagne ou du massacre des Juifs d’Europe était connu des Alliés avant même la libération des camps. Dès les années

HITLER Né en 1889 à Braunau am Inn (Autriche), Adolf Hitler est le quatrième enfant d’un douanier et d’une mère d’origine paysanne. Adolf, qui aurait subi les violences de son père, devient orphelin à quatorze ans. Elève médiocre, il abandonne ses études à l’âge de seize ans. Il mène une existence de bohème, fréquentant les théâtres. Il apprécie la musique de Wagner et s’intéresse à l’architecture. Il tente sans succès d’entrer à l’Académie des Beaux-Arts de Vienne en 1907 et 1908.   Adolf Hitler

de mémoire. B) La mémoire de la Shoah : Shoah : massacre en ébrieux. Ma spécificité du génocide juif s’oppose grâce au procès Eichmann de 1961, il est jugé en Israël et des 10ene rescaper viennent témoigner, Eichmann est au cour du dispositif génocidaire, il est le seule Nazi à faire partit d’un procès, il prend note des témoignage des juif pour les réfuter, ce procès permet aux historiens de connaitre de nombreux aspect du génocide juif, notamment la Shoah par balle ou encore la chambre à gaz

Le génocide des Juifs la Shoah Nous allons parler du génocide qui a frappé la population juive à partir de 1940. Ce massacre a été ordonné par les Nazis, dirigés par Adolf Hitler, soucieux de faire régner la ‘‘race Arienne’’. Les origines Tout d’abord, les Juifs sont enfermés dans des ghettos où ils sont privés d’approvisionnement. Les morts deviennent des éléments courants du décor. Puis sont massacrés par les einsatzgruppen (=groupes d'intervention). Les déportés viennent de toute l’Europe

Le garçon au pyjama rayé Auteur John Boyne est né le 30 avril 1971 à Dublin. Il a commencé à écrire à 20 ans. Il est l’auteur de plusieurs romans, d’articles et nouvelles. Œuvres Mon père est parti à la guerre. Ne m’appelle plus Anastasia Noé Nectar et son voyage étrange La maison Ipatiev Thèmes L’enfance, les juifs, la deuxième guerre mondiale, le nazisme, le camp de concentration, l’amitié Personnages Bruno : garçon allemand de 9 ans ; Gretel : la sœur de Bruno

légitimité du gouvt de Vichy. République  Londres et années 1940-1944 = parenthèse qu’il faut refermer. Discours officiel, littérature, cinéma glorifient résistants et ne s’intéressent pas aux soldats vaincus de 1939, aux déportés, aux victimes de la Shoah. Bcp monuments érigés à la gloire des résistants. Au Mont-Valérien, Dans la forteresse du XIXe siècle, plus de 1 000 personnes (des otages, des résistants, les 22 de l’Affiche Rouge. . .) ont été fusillées par les Allemands entre 1941 et 1944. Un mémorial

question de la mémoire et des responsabilités est rapidement remplacée par l'urgence de la reconstruction. Il convient de faire oublier la défaite de 1940 et l’existence du régime de Vichy. En dépit de l’émotion suscité par le retour des survivant de la Shoah (-> catastrophe, génocide des juifs accompli par les nazis durant la seconde guerre mondiale), les responsabilités de Vichy et de l’administration française dans le déportement des juifs de Frances sont éludées (éviter). Les rescapes qui veulent témoigner