Trame Dossier Bts Ag

..109 4. Construction d’un plan répondant à la problématique ...........................................116 4.1. Trouver un plan ...............................................................................................116 4.1.1. Le plan, trame équilibrée de réponse à la problématique ............................116 4 4.1.2. Organiser vos idées à l’issue de la phase de mobilisation des connaissances .................................................................................

„ Prolongement des DSP Aucun texte d’application de l’article 85.I de la Loi Grenelle 2 n’a, pour l’heure circulé ; une telle éventualité étant réservé aux cas où l’expérience montrerait un réel besoin de précisions dans le domaine. Sur ce dossier, la difficulté consiste à trouver un équilibre dans la rédaction de l’arrêté, qui va notamment venir définir les modalités d’appréciation de l’efficacité énergétique du réseau. Pour ce faire, d’aucuns mettent en avant le schéma directeur, développé

vue en TD ou pire en plaquant une juxtaposition d’études toutes faites. Dans un TD d'une heure trente, il n’y a pas assez de temps pour développer chacun de ces 13 points autant que dans une note écrite, aussi la séance orale se concentre sur la trame ; mais dans la note de cadrage, il faut développer, documenter, spécifier, préciser chacun de ces points. Une note de cadrage se rédige toujours au futur. Ce n'est pas un rapport de stage. S'il est possible de s’appuyer sur une expérience personnelle

P001-084_REB_220-2_Mise en page 1 22/01/15 16:12 Page1 Enquête : Les risques du travail au noir EN PARTENARIAT AVEC .fr Les clés d’un nouveau départ 22e ANNÉE - N° 220 - Février 2015 - www.rebondir.fr DANS CE NUMÉRO, PLUS DE 400 postes à pourvoir PA G E 6 1 DOSSIER Création d’entreprise En 2015 c’est vous LE BOSS ! Dans ce numéro, supplément gratuit REPRISE D’ENTREPRISE Le magazine des décideurs 3500,³-%.42%02)3%$%.42%02)3% %2 42)-%342% Le nouvel entrepreneur Création & reprise d’entreprise

des perspectives professionnelles multiples. Il faut jouer la carte de l’ouverture ! 12 © Groupe Eyrolles Chapitre 2 La préparation de votre Le travail préparatoire CV À première vue, écrire un CV n’est pas trop compliqué. La trame est connue, l’ordre des rubriques classique. De plus, les sites Internet d’entreprises, d’annonces en ligne (« job boards ») ou autre plateformes de mise en relation professionnelle, proposent fréquemment des CV sous forme de tableau ou fichier type

des perspectives professionnelles multiples. Il faut jouer la carte de l’ouverture ! 12 © Groupe Eyrolles Chapitre 2 La préparation de votre Le travail préparatoire CV À première vue, écrire un CV n’est pas trop compliqué. La trame est connue, l’ordre des rubriques classique. De plus, les sites Internet d’entreprises, d’annonces en ligne (« job boards ») ou autre plateformes de mise en relation professionnelle, proposent fréquemment des CV sous forme de tableau ou fichier type

s’appuyant sur le parcours du candidat, des perspectives professionnelles multiples. Il faut jouer la carte de l’ouverture ! 12 Chapitre 2 La préparation de votre CV Le travail préparatoire À première vue, écrire un CV n’est pas trop compliqué. La trame est connue, l’ordre des rubriques classique. De plus, les sites Internet d’entreprises, d’annonces en ligne (« job boards ») ou autre plateformes de mise en relation professionnelle, proposent fréquemment des CV sous forme de tableau ou fichier type

de diffuser son offre de manière directe (vente, services) ou indirecte (influence, notoriété). Prospective et veille concurrentielle Elle est souvent correcte chez les créateurs d’entreprise, mais pas suffisamment pour savoir par exemple ce qui se trame chez d’autres sociétés équivalentes également en « early stage ». Le réflexe classique des entrepreneurs est de sous-estimer leur concurrence pour se rassurer, et aussi, de l’envisager de manière trop étroite. L’information est de plus brouillée par

m a n ag e m e n t s u p m a n ag e m e n t - r e s s o u r c e s h u m a i n e s Management des ­ ompétences c Enjeux, modèles et perspectives 3e édition Anne Dietrich • Patrick Gilbert • Frédérique Pigeyre avec la collaboration de Jacques Aubret 9782100538201-Livre.indb 1 26/02/10 15:15 Maquette de couverture : Alain Vambacas © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055314-3 9782100538201-Livre.indb 2 26/02/10 15:15 Table des matières Présentation des auteurs

concours de recrutement de l’enseignement secondaire1. Mais les problèmes juridiques accuseront, dans les toutes dernières décennies, une diversification croissante. Les droits que les usagers peuvent revendiquer à l’égard de l’institution ont formé la trame d’une jurisprudence abondante à partir du milieu des années 1980, dans la droite ligne de l’idéologie moins étatiste, plus libérale, développée par Valéry Giscard d’Estaing et largement reprise par l’évolution plaçant l’élève au centre du système éducatif