Tristesse Alfred Musset La Mélancolie

Delorme, puis au Collège royal. Il suivait les cours à la satisfaction de ses parents, mais se montra pourtant un élève singulier, sournois, partagé entre la mélancolie et le cynisme, qui passait par les crises d'indiscipline des enfants mal aimés, ne retenant de ce temps que «coups, batailles avec les professeurs et les camarades, lourdes mélancolies» (‘’Note autobiographique’’), avec la brume qui lentement montait du fleuve, l’humidité et l’odeur du charbon qu’il n’allait jamais oublier. Il prit part

termes réellement opposés. • Les antiphrases qui expriment une idée par son contraire. > Le registre lyrique Associé à la lyre d’Orphée, prince des poètes, le registre lyrique vise à traduire les émotions et les passions du locuteur, comme la mélancolie, la nostalgie, les regrets, la douleur, mais aussi la joie, le bonheur, l’enthousiasme. C’est pourquoi on retrouve les thèmes de l’amour, de la fuite du temps, de la solitude, de la nature, de la désillusion. On peut reconnaître le registre lyrique

deviennent des astres. 2-2- L’anaphore L’anaphore répète un mot ou un groupe de mots en tête, d’hémistiche de phrase ou de vers : « J’aime, et je veux pâlir ; j’aime, et je veux souffrir ; J’aime, et pour un baiser, je donne mon génie », Alfred de Musset. Ici le poète insiste sur le verbe « aimer » pour exprimer son lyrisme amoureux. 2-3- Le chiasme Le chiasme est une structure symétrique du type (ABBA) qui permet d’unir ou alors d’opposer des éléments : « Il succomba vivant, et mort, il

sentiments personnels du poète -le « mal du siècle ». -l’exaltation du moi -l’évocation des éléments de la nature -l’expression de la souffrance du peuple. � Les principaux poètes romantiques Victor HUGO, Alphonse DE LAMARTINE, Alfred DE MUSSET, Alfred DE VIGNY, …. Fascicule de français première Page21 b- Le lyrisme personnel : étude de textes JE LIS ET JE M’EXERCE TEXTE 1 : Le vallon Lamartine est plein de souvenirs de Julie Charles (Elvire dans ses poèmes) qu’il a perdue. Le poète

Le poète Le mal dont j’ai souffert s’est enfui comme un rêve Je n’en puis comparer le lointain souvenir Qu’à ces brouillards légers que l’aurore soulève Et qu’avec la rosée on voit s’évanouir. Alfred de Musset, La Nuit d’octobre, 1873. Ces quatre lignes qui ouvrent le poème sont des vers. Comment les reconnaît-on ? 1-La première remarque qui s’impose est la typographie, en fait, la présentation diffère de la prose dans la mesure où les lignes

croit Valéry, était seulement « de se distinguer à tout prix d’un ensemble de grands poètes exceptionnellement réunis par quelque hasard dans la même époque, tous en pleine vigueur », d’ « être un grand poète, mais n’être ni Lamartine, ni Hugo, ni Musset ». Tous les instruments de la sorcellerie évocatoire sont employés dans ce seul dessein ; le refrain ( « L’Invitation au voyage »), le goût de la forme fixe poussé jusqu’à la gageure d’un pantoum français ( « Harmonie du soir »), l’allitération, la

Chateaubriand (surtout les ‘’Mémoires d’outre-tombe’’ auxquels il eut toujours conscience de beaucoup devoir : évocation saisissante d'une société, prémonition de la sensation-souvenir, source inépuisable de réflexions), de Nerval, de Gautier, de Musset, de Vigny. En 1882, il entra en cinquième au lycée Condorcet, qu’il fréquenta de façon irrégulière, étant « toujours absent » du fait de ses crises d'asthme (qui l’obligèrent à redoubler la classe de seconde), mais où il fit de bonnes études. En

120 1. 3. 3. L’imaginaire contre l’histoire 121 1. 3. 3. 1. Rêve parisien 122 1. 3. 1. 2. Mélancolie et allégorie 124  2. LE PAYSAGE MELANCOLIQUE 125 2. 1. L'ailleurs.

grande conséquence, c'est un constat que les générations post-révolutionnaires découvrent a leurs dépens. Alfred de Musset a pris la mesure de l'importance d'être d'une décennie ou d'une autre. L'auteur des Nuits a vivement ressenti et exprime les implications du hasard de la date de naissance qui fait naitre dans une génération bénie ou sacrifiée, dans une période exaltée ante ou morose. Musset a 20 ans en 1830, bien après la chute de Napoléon (Waterloo: 18 juin 1815), le grand homme qui, par ses

Double (1932) 6 Le Double 1. LE PROBLÈME DU MOI Partout où j'ai voulu dormir, Partout où j'ai voulu mourir, Partout où j'ai touché la terre, Sur ma route est venu s'asseoir Un malheureux vêtu de noir, Qui me ressemblait comme un frère. MUSSET. Table des Matières Le thème du Double, comme la plupart des grands thèmes de la littérature, n'est pas nouveau. Il a eu ses périodes de faveur et de défaveur. De même que la haine entre frères a été un thème typique de la littérature allemande