Trois crayons

nouvelles qui vont vous être présentées. La grande différence entre une méthode et un livre est, mis à part la qualité et la rareté des informations qui vous sont révélées, la façon de les absorber, et leur aspect pratique. N'hésitez pas à vous munir d'un crayon à papier, et à prendre des notes en regard de chaque page. Recopiez-les sur des fiches. Mémorisez-les. Les textes des suggestions que vous devez apprendre sont imprimés en Italique. Si cela vous aide à les mémoriser, vous pouvez les recopier eux aussi

parisienne le 10 octobre 1922 avec le grade de sous-lieutenant. Début août 1921, il est affecté au 37e régiment d’aviation à Casablanca. C’est là qu’il obtient son brevet civil. Pendant ses loisirs, il réalise des croquis de ses copains de chambrée au crayon mine de charbon et à l’encre turquoise. Ses dessins sont regroupés dans son cahier Les Copains. En janvier 1922, il est à Istres comme élève officier de réserve. Il est reçu pilote militaire et promu caporal. En octobre, sous-lieutenant de réserve

points : Globalement, + ou - 15 points pour les calculs, + ou - 5 points pour la présentation. Suivant le sujet et sa difficulté, cela peut varier de un à deux points dans un sens ou dans l’autre. - Il est effectué sur une feuille 21x29,7 cm. - Pas de crayon gris, uniquement à l’encre noire ou bleue (noire, c’est mieux). - Chaque valeur calculée rapporte des points (de ¼ à 1 point, suivant la difficulté). Bien entendu, les valeurs déjà données n’en rapportent pas… - Vous ne devez pas mettre le détail

le paragraphe. Soulignez les titres mais aussi les termes scientifiques dans votre rédaction. Illustrez (croquis, schémas) votre restitution. Un bon croquis vaut mieux qu'une longue explication ! Faites de grands croquis (au moins 1/3 de page), au crayon et soignés, des couleurs peuvent être utilisées (mais évitez le rouge), une légende et un titre sont indispensables. L'échelle est indispensable pour les dessins, pas pour les croquis. Numérotez vos illustrations (figure 1 ; figure 2...), pour permettre

1. Écrivez plutôt au crayon de papier pour pouvoir modifier par la suite votre planning et ajuster votre travail au fil des semaines, si nécessaire. 2. Inscrivez en premier les dates de vos épreuves. 3. Matière par matière, faites la liste de tous les thèmes que vous devez revoir : attribuez un code ou une abréviation à chacun (suffisamment explicite pour vous le rappeler par la suite !). 4. Planifiez vos révisions de manière à avoir tout passé en revue une semaine au moins avant le début des épreuves

Résumé de "Le Crayon Du Charpentier" 1936. dans la cour d'une prison galicienne, peu après le coup d'etat de franco, un jeune peintre anarchiste dessine avec un crayon de charpentier le célèbre porche de la gloire de la cathédrale de saint-jacques-de-compostelle. il prête aux différents personnages bibliques les gestes et le visage de ses camarades de captivité, tous condamnés, comme lui, à être assassinés lors d'une de ces fameuses promenades nocturnes - les sordides exécutions sommaires organisées

des collèges. III. Les différentes méthodes. - Recopier sur son voisin - Les petites feuilles de pompe dans la trousse - Pour les filles mettre sa feuille de pompe dans son décolleté - Lorsque l’on porte un jean, on peut écrire dessus au crayon à papier - Connaître à l’avance les questions du contrôle (difficile) - Communiquer avec un voisin discrètement en chuchotant ou à l’aide d’un téléphone portable - Placer son cour entre vous et votre voisin (difficile) IV. La règle / les sanctions

......................... ...................................... ANALYSE D’OEUVRE LA STRUCTURE D’UNE OEUVRE 11/ LA TECHNIQUE peinture à l’huile peinture à l’eau (acrylique ou gouache) aquarelle tempera (peinture à l’oeuf ) crayon de papier fusain sanguine pastel encre stylo à bille bas relief (sculpture) ronde bosse (sculpture) mosaique fresque empreinte dripping / pouring gravure impression (lithographie moulage offset, ...) collage

les textes produits en essayant de trouver le nom du personnage et les mots/expressions qui aident à trouver ce nom. 1. Echanger les textes par binômes et demander de les lire silencieusement. 2. Ecrire au crayon de papier le nom du personnage qu’ils pensent avoir reconnu, et souligner au crayon de papier les mots et expressions qui aident à trouver ce nom. 3. Retour des textes à leurs auteurs qui prennent connaissance du nom et du relevé de leur camarade. 4) Synthèse : (collectif) 5 min Objectif

AB: L'objet AB est un cercle de 15 cm de diamètre placé sur la table de projection. Son image A'B' est obtenue au plafond. Mesurer la taille de l'image A'B'. Sur une feuille de papier A3, on va représenter la situation à l’échelle 1/10. Utiliser un crayon à papier car le schéma sera modifié. Représenter dans l'ordre: - l'axe optique comme indiqué ci-contre, - la lentille de projection, - l'objet AB tel que A soit sur l'axe optique et soit le projeté de B sur cet axe et AB >0 - l'image A'B', - la marche