Tutorat Infirmier

SOMMAIRE INTRODUCTION I / OBJECTIFS DU STAGE II / PRESENTATION DES SERVICES II-1- SOUS DIRECTION DES SOINS INFIRMIERS ET OBSTETRICAUX II-2- SERVICE DE CHIRURGIE II II-3- SERVICE DE MEDECINE D III / FONCTIONNEMEN DES SERVICES III-1- LE PERSONNEL III-2- LES ACTIVITES IV / DEROULEMENT DU STAGE V / DIFFICULTES ET SUGGESTIONS V-1- DIFFICULTES V-2- SUGGESTIONS CONCLUSION INTRODUCTION Chaque année, les étudiants de 6ème année de chirurgie dentaire

 CONTENU INTRODUCTION 1/ Présentation de l’établissement 2/ Public accueilli 3/ Équipe I / L’origine et les objectifs du projet a/ L’origine du projet b/ Les objectifs du projet c/ Les destinataires du projet II/ Les modalités et la réalisation du projet a/ Avant : préparer, sensibiliser, aménager b/ Pendant : dérouler, réajuster, animer c/ Après : finir, ranger, analyser III/ L’évaluation du projet a/ Effets positifs b/ Effets négatifs CONCLUSION INTRODUCTION 1/ Présentation de l’établissement

fatigue, le stress et le travail émotionnel de l’infirmière De quoi se nourrit le burn out des infirmières et quels sont les moyens mis en place au niveau individuel et institutionnel pour y faire face ? ● L’idéal et la réalité Dans l’imaginaire infirmier, l’investissement personnel du soignant a pour récompense la reconnaissance du malade : « J’ai un métier relationnel que j’aime et qui m’apporte énormément de satisfactions […] : soulager la douleur physique et morale, aider les malades à passer

de stage Bacheliers en soins infirmiers Stage d’initiation MR ou MRS NOM : Buriau PRENOM : Allison N° DE LISTE DU BUREAU DE STAGE : 7 PERIODE DE STAGE : du 23 février au 27 février 2015. INSTITUTION DE STAGE: Résidence du quartier fleuri, Erquelinnes SPECIALITE DE L’UNITE DE SOINS : MR - MRS APPELLATION DU SERVICE : Bleuet, coquelicot et bouton d 'or. Cas choisi par Monsieur ou Madame ………………………………………… Infirmier(ère) référent(e) Infirmier(ère) chef d’unité Mr Bachy Guillaume

de document » Le titre de cette recherche : le soin esthétique aux personnes âgées dans la réhabilitation hospitalière, L’information principale les soins esthétiques en milieu hospitalier L’article est tire du magazine « recherche en soins infirmiers N°94 septembre 2008 » ce dernier est compose de 9 pages. Les différentes parties qui compose l’article : Dans un premier temps nous trouvons le sujet de la recherche aborde En second le contexte dans lequel la recherche est faite En troisièmes

U.E 4.2 S3: les soins relationnels ANALYSE DE SITUATION N°1 ENTRETIEN INFIRMIER EN DIABETOLOGIE J'effectue mon stage dans un CH qui se compose d' un SAMU, d'un service d' urgences, deux services d' SSR, un EHPAD, HAD, SSIAD et un service de médecine (lieu où j'effectue mon stage). Ce service comporte 28 lits. Le personnel comprend 2 médecins, des infirmières dont l'une est spécialisée en diabétologie, aides-soignantes, ASH et une psychologue. L'entretien que j'ai observé est dans le cadre

de substances intoxicantes. L’objectif premier de la profession infirmière consiste à offrir des soins de santé de qualité aux personnes qui en ont besoin. C’est un principe auquel je suis actuellement confrontée. En effet, Jonathan, un collègue infirmier, adopte des pratiques très douteuses dans le cadre de ses fonctions. Il consomme des stupéfiants, qu’il s’approprie illégalement sur le département afin d’assumer les heures supplémentaires qu’il a prises à sa charge. Je juge qu’un tel comportement

sein d'une équipe composée de deux infirmières libérales exerçant dans le secteur de Loos, Emmerin et Haubourdin. Les tournées sont quotidiennes et se passent au domicile du patient . Les soins dispensés sont variés. Ce sont ceux du rôle propre infirmier (soins et surveillances de pathologies chroniques...) et du rôle délégué (injections, pansements, perfusions, dialyse péritonéale, soins palliatifs...). L’infirmier libéral peut faire le choix de développer certains domaines de son activité, peut

le soin tout en respectant les règles d’asepsie, d’hygiène et de sécurité en vigueur afin d’administrer des solutés ou médicaments dans un but thérapeutique réaliser sur prescription médicale Savoir faire le lien entre l’acte réalisé, le décret infirmier et le référentiel de compétences Permettre à l’étudiant de se familiariser au soin b. Moyens et méthodes pédagogiques Fiche technique de l’acte Recommandation de l’HAS Grille d’évaluation IV. Mise en œuvre des actions Déroulement de l’encadrement :

fin de l’entretien s’est calmé et était près à respecter les consignes médicales. C’est quelque chose qui viendra je pense, avec l’expérience. Compétences en lien : - Compétence 2 : concevoir et conduire un projet de soin infirmier - Compétence 5 : initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs - Compétence 6 : communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin - Compétence 7 : analyser la qualité des soins et améliorer