Un Coeur Simple De Flaubert Chapitre 5

Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal. • Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 48, 1869. • Dissertation : Le héros de roman doit-il nécessairement réussir ? • Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, Bardamu au front (deux extraits), 1932

Sentimentale, de Gustave Flaubert. Lors de la parution de L’Education sentimentale en 1869, Flaubert assiste impuissant à un vrai fiasco. Après le succès qu’il a connu avec Madame Bovary, c’est maintenant à l’échec qu’il doit faire face. Comme nous le confie Emile Zola dans Le Messager de l’Europe, en novembre 1875, « cette œuvre si complexe et si profonde, tombée dans les dernières convulsions de l’Empire, a passé presque inaperçue, au milieu d’une indifférence ahurie ». Flaubert ne peut comprendre ce

pour les poètes de perdre tout contact avec eux-mêmes : état second pour accueillir l’intuition divine. ne…que locution restrictive ; met en valeur un terme (une emphase) => idée d’être hors de soi même (l-5) opposition= antithèse. => la métaphore de la nature est filée. => « ainsi » (l-5) amène une comparaison déductive « mais » amène une antithèse + métaphore filée de la nature. Pour nous expliquer comment doit être le poète, Platon utilise des métaphores et des oppositions (ainsi que

«voulu élucidé les tempéraments et non les caractères. Pourtant son vocabulaire imprégné de métaphores le contredit dans ses propos. Hugo publie L’homme qui rit et le dédicace : « A l’auteur de Thérèse Raquin. L’auteur de l’Homme qui rit. » Flaubert apprécie aussi et Taine « une idée juste et bien liée, bien composée, indique un véritable artiste » Zola commence à préparer le projet des Rougon-Macquart par des lectures scientifiques Docteur Lucas Traité philosophique et physiologique

(pages 2, 5) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 7) l’intérêt littéraire (page 9) l’intérêt documentaire (page 9) l’intérêt psychologique (page 9) l’intérêt philosophique (page 12) la destinée de l’œuvre (page 13) Bonne lecture ! Première partie (52 chapitres) (1605)

se rendit compte que venait de paraître le roman réaliste type, conçu et écrit dans la ligne même de Flaubert, qui était demeuré de par sa volonté en marge de toutes les "écoles". Le titre, à lui seul, faisait choc, par sa subtile absence d'imagination et son abstraction. Le jeune romancier refusait jusqu'à la facilité de l'adjectif que Flaubert et Céard s'étaient accordée pour "Un coeur simple" et "Une belle journée", soulignant de la sorte son dessein d'être d'une absolue sobriété et de ne pas

1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ...................................................

Chapitre I Introduction 1.1 L’œuvre de Maupassant entre romantisme, réalisteme et naturalisteme L’œuvre de Maupassant doit être comprise dans le contexte d’une époque et d’une société qui connaît des transformations profondes, des révolutions sur tous les plans : politique, social, industriel. Le côté biographique des écrivains est assez souvent laissé de côté, ce type d’approche étant considéré comme traditionnelle et dépassée. Mais la structure d’un écrivain dépend certainement de plusieurs

genre de compliments à un écrivain, c’est laisser chacun présumer qu’il a usurpé son titre et sa couronne, qu’il est tout au plus un habile artisan. Pourtant ce type d’éloge n’eût pas indisposé Maupassant, lui qui renia le laborieux gueuloir de Flaubert et qui noircit des sillons de son écriture la blancheur écumeuse des pages avec la même facilité qu’il parcourut canaux, rivières et courants marins. Bien des prédécesseurs de Maupassant ont contribué à laver la prolixité de tout soupçon mais

d’après les guerres napoléoniennes souffre d’un grand besoin d’héroïsme qu’elle trouve dans les modèles d’avant la révolution et des guerres napoléonienne (Napoléon étant la grande figure héroïque de l’homme seul, parti de rien, qui parvient, à force de 5 persévérance et de charisme, à conquérir un empire gigantesque et redonner sa gloire à la France). Les récurrents échecs des révolutions créent également des traumatismes profonds chez les êtres en quête de liberté, de fraternité et de démocratie.